三百六十行
苏少版美术六下三百六十行教学设计
用各种材料进行再造设计。 难点：尝试用大胆的手法去创作表现。 教学思路：情景导入 ——教学新课 ——分组合作 ——汗衫展示 ——小结 ——课后延伸。 教学过程： 1组织教学：课前交流，观看上节课的画汗衫课件。 2情景导入：欣赏白汗衫的时装表演， (白色的汗衫简单大方，但是不够特别， 也就是我们所说的不够性格 )，因而，这节课我们就上一节课的《画汗衫》上一 节汗衫装饰课，引出课题《画汗衫之制作篇》
苏少版美术六下三百六十行(一)教案
面画了哪些内容。 学生个别阐述，揭示新课内容。 二、启发学生想像 教师启发谈话。 三百六十行，行行不可少，既有各自的辛劳，也有各自的骄傲。 不同的职业，有不同情趣，也有不同的特征和面貌。 你知道哪些职业。 描述一下你比较熟悉的职业，他们有哪些特征 学生想，小组讨论。 学生个别阐述。 提出要求：你能不