三残
三残学生随班就读工作手册
认识 5%的新词，但书写、默写有很大的困难，只能默写 2%左右的新词。 上课听课时，能基本养成倾听，但写简单的 1 到 2 句话存在很大的困难，逻辑混乱。 能正确的拼读音节。 原因分析 学生上课注意力经常不集中，而且每次集中注意力的时间短。 学习的自觉性较差，很怕写作业。 智力水平太低，理解能力、口头表达能力和书面表达能力都有困难。 现行教材内容深，量多，不适合该随班就读学生的学习。