三年级

短的时间向学生展现更多的表现方法，使学生在掌握多种表现方法的基础上更好的发挥创意想象。 3． 教学目标分析 本微课教学目标在于，引导学生学会 利用卡纸、剪刀、颜料 等工具材料，通过剪贴、绘画、刻、印等手法改变动物的斑纹的形状或色彩，创新表现动物 的 “ 花衣裳 ”。 解决了授课教师在演示

我们来尽情欢乐 , 我问你亲爱的伙伴 , 谁给我们安排下幸福的生活。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风 . “湖面上倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。 ” 这两句描绘了北海公园的那些景物。 这些景物有哪些色彩 ?  这两句描绘了北海公园的湖面、塔、树、墙等

计算错误而失分的问题较 少。 主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算 造成错误。 计算 有余数除法中 ， 被除数、除数、商和余数四者之间的关系的运用不是很好而导致错误。 解决数学问题部分，学生 会分析题意列出算式但在多位数减法中 出错错，可能是学生 计算 不认真 ， 也可能是 前段多位数减法学生 学习 没掌握好。 二、对今后教学工作的想法 : （ 1）进一步夯实数学基础

侧面：绿色 上面：黄色 正面：黄色 侧面：红色 上面：绿色 观察内容 : 把文具盒放到桌上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面。 观察要求

多姿 的。 陈老师的课充分体现了，主要体现为以下几点： ，课前准备 导入新课 主题探究 复习巩固 布置作 业，环节设置详细，有据可依，层层递进 地完成了本节课的 能力目标会运用 Is she /he your …?的句型及肯定否定回答 和 能用正确的语音优美的语调朗读对话。 知识目标：理解对话内容 及 情感目标：培养学生热爱家人的情感。 ， 本节课的 教学重点 是 理解和表演对话。 学生

1个整体，把它平均分成 4份，每只小猴分得 1份。 每只小猴分得这盘桃的 （ ） （ ） 2 1 如果把这盘桃平均分给 2只小猴，每只小猴又

我当小裁判。 (对的打 “√”，错的打 “”)。 ( 5 分 ) 一根电线杆长 5 分米。 ( ) 一头大象重 5 千克。 ( ) 3 米比 400 毫米小。 ( ) 在有余数的除法里，除数是 7，最大的余数是 6。 ( ) 33247。 7=5……2( ) 四、对号入座。 (填上合适的序号 )( 10 分 ) 一袋大米重 100( )。 A、克 B、千克 C、吨 一个长方形长是 5 分米，宽是

美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 读了 银灰 、 橘黄 、 血红 、 绛紫 这些表示颜色的词，你会联想到什么。 你能再找几个这种类型的词吗。 (比喻 ) (雪白、粉红、金黄、墨绿、碧蓝 ) 这些流云在落日的映照下

3 D、 2或3 三、将下列各数按从小到大的顺序排列。 （ 6%） 3 千米 900米 800 厘米 100分米 5 吨 50千克 500千克 50克 50 千克 500 克 5000千克 四、操作题。 （ 12%） 用同样大小的正方体搭出下面立体图形 （ 6%） A B C D ① 从上面看到 的有（ ）和（ ） ② 从正面看到 的有（ ）、（ ） ③ 从侧面看到是 的有（ ）、（ ） （

)。 A、 5 个千 B、 5 个百 C、 5 个十 3. 李老师的体重大约是 ( )。 A、 60 克 B、 60 千克 C、 600 千克 4. 4. 下午 2 时 30分用 24 时记时法表示是 ( )。 A、 2 时 30 分 B、 14 时 30分 C、 21时 30 分 5. 5. 下面算式中，得数的十位是 7 的算式是 ( )。 A、 8724 B、 36+25 C、 28+43