三上

黄的、紫的， 真像个美丽的大花园。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 封 得严严实实的， 挡 住了人们的视线， 遮 住了蓝蓝的天空。 夏 天 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸 在乳白色的浓雾里。 猜猜哪张是小兴安岭呢。 太阳 像利剑一样的金光， 穿 过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 夏 天 草地 上盛开着各种各样的 野花 ， 红的、白的、黄的、紫的，真 像个美丽的 大花坛。

动客情：使客人产生了思念家乡之情 梧叶：梧桐树的叶子 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 知：料想 挑：捉 促织：蟋蟀 篱落：篱笆 [解说 ] 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。 [注释 ] ①萧萧：风声。 梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑

腹部 Ch225。 ngw232。 i jǐ 肠 胃 脊背 肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背 jian bi tang fu chang wei ji 读读认认 肩 月 臂膛 腹 肠 胃 脊 正月菠菜才吐绿 二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青．

，体会摸起来的感觉，闻一闻，是什么味道。 如果要写建筑，可以谢谢它的材质、图案、背后的意义、特色 …… 总之，你选择详写的地方一定要用五官仔细地观察。 • 事： • 要注意文章的四要素：时间、地点、人物、事情。 • 要写清楚这件事情发生的起因，经过，结果。 如果你是写你和同学之间发生的小矛盾，要请清楚什么原因让你们争执起来。 你们怎么争执。 最后这个事情如何解决。 这样才让读者清楚、明了。 •

从生理角度来看，这类疾病，对人的健康危害甚大，尤其对人体的植物神经功能，使其严重紊乱。 比如失眠、紧张性头痛等；同时还可使人情绪急躁、抑郁和食欲不振，长时间如此会造成人体免疫机能下降。 长时间的上网还会使人不愿与外界交往，行为孤僻怪诞，丧失了正常的人际关系。 上网能做什么。 • 聊天 • 游戏 • 查阅资料 • 博客 • 个人网站 • 电子商务 拍拍网 易趣 • 在线学习 百万教学资源免

学生能发挥创造性的思维 ， 掌握制作的程序 ， 在教学中注重引导学生 质疑问难的学习方法 ， 提高学生动手尝试的学习方法。 • 三、教学过程设计 • 为了优化结构，体现学科教学的特点，根据教学大纲和内容的要求，我是这样安排教学程序的。 • 激发兴趣，导入新课 • 上课时，教师可以用这样的导语， “ 小朋友们，今天老师给大家带来一些植物籽，你想想他们能干什么呢。 ” 学生会根据教师的提问，猜想

面 为 主 造型方法 — 以面为主 具体拼画骤步： 在卡纸上单色起稿 在起稿上涂上白乳胶 将植物籽粒拼图 1 2 3 1 3 图示步骤 人美版小学三年级上册 第四课 图示步骤 人美版小学三年级上册

千克，几桶油的重量是 1吨。 50千克，几袋水泥的重量是 1吨。 1头牛重 500千克 2头牛重 1吨。 1个油桶重200千克 5桶重 1吨。 1袋水泥重 5

尖角 A， 双圆 B， 半圆 C， 馒头 D， 倒山 E，。

、直观演示法 观察法、比较法 二、 说教法和学法 三、教学过程 第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 探究体验，形成知识 版块 1: 建立 1毫米的长度观念 尺子上一个小格的长度是 1毫米。 版块２： 认识毫米和厘米的关系 1毫米 2毫米 10毫米 1厘米 1厘米＝ 10毫米 版块３： 认识分米，及分米和米之间的关系 1厘米 2厘米 10厘米 1分米 1分米＝ 10厘米 版块４：