三十年

埋名。 围绕隐姓埋名写了她几件事。 分别在那些自然段中。 简单概括写的是什么事。 ① 第一次放弃名利，为建设新中国毅然回国。 （ 4—8自然段） ②隐姓埋名，艰苦工作，迎来第一颗原子弹爆炸成功。 （ 12—17自然段） 放弃名利，毅然回国 艰苦工作，爆炸成功 •其他段落写什么。 简要概括写什么。 第一部分（第 1—3自然

报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。 做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 写作特点 • (1)落笔集中，突出一点 • (2)浓淡相宜，真切再现 • (3)幽默风趣，耐人寻味 初读课文 整体感知 初读课文，把握结构 ：由今及古自然进入回忆 ：具体讲述三十年前勃兰特 那惊世一跪 ，点明勃兰特惊世一跪的历史意义

用文学笔法进行描写，使读者如临其境、如闻其声、如见其人，具有强烈的感染力。 写作上要求集中、突出，忌面面俱到。 又是 一个 萧瑟的冬日 ， 还是这个古老的城区 ，沿着 同样 的路线，拾级而上，德国第 33 位总理格哈德 施罗德来到波兰首都华沙市内的二战犹太人死难者纪念碑前， 庄重地献上了一个花圈。 “萧瑟的冬日”“古老的城区”刻画出了怎样的氛围。 它们刻画出了静谧、严肃的场面，烘托了当时的氛围。

事件联系在一起。 【 答案 】 运用环境描写渲染庄严肃穆的气氛，用“又是”“还是”“同样”三个词语，将两个历史事件联系在一起，并引出下文的回忆。 1. 部分来自 《 点拨 》 作者是如何描写勃兰特的这一跪的。 有什么作用。 2. 【答案】 本题运用动作描写作用分析法和神态描写作用分析法。 此处运用动作描写和神态描写，详细地描写了这“一跪”，表现了勃兰特代表德国，为德军在二战中所犯罪行进行忏悔

创 （ ch u ā n g ）创伤（ ch u 224。 n g ）创新  碑（ b ēi ）丰碑啤（ p237。 ）啤酒脾（ p237。 ）脾气  膝（ xī ）膝盖漆（ qī ）油漆黏（ n i 225。 n ）黏贴 多音字、形近字 ① 萧瑟：形容风吹树木的声音。 ② 拾级而上：逐级登阶。 ③ 屠杀：故意对人进行的一种大量杀戮行为，通常与战争犯罪或暴行相关。

格刻画，“我”又是个十分成功的艺术形象。 第三章郭沫若 分析评价《女神》所表现的 “五四 ”时代精神 《女神》是 “五四 ”狂飙突进精神的典型体现，它的思想内容集中在 如下三个方面： 一、个性解放的强烈要求。 在文学上，要求张扬自我，尊崇个性，以自我内心表现为本位。 个性解放的呼声通过对 “自我 ”的发现和自我价值的肯定表现出来。 如：《天狗》中的 “天狗 ”这种冲决一切罗网

气氛，保证整场晚会癿热烈和成功。 筹备 组成员集体点火。 全体同学席地而座。 击鼓传花，传中者作即兴表演，也可由主持人让传中者表演节目。 同学们拉起手来一起围着篝火跳锅庄舞，晚会氛围达到高潮。 吃烤羊肉，分享美味。 （三）告别午宴流程和内容： 流程：播放背景音乐《乘着歌声癿翅膀》、《同样癿欢乐给了我们同一首歌》、《祝你平安》等，同学入座，告别午宴正式开始。 筹备组全体成员致祝酒词，同学们互相敬酒

传媒改革提速 四、舆论监督取得突破性进展 五、西藏事件与 “ 反 CNN”网站 第三节 日渐开放的新闻事业 ——2020年至 2020年的新闻事业 六、中国媒体在汶川地震中 七、北京奥运会对外国媒体敞开大门 八、 “ 封口费 ” 与 “ 纸箱馅包子 ” ：新闻出版总署加强新闻从业人员管理 九、让世界听到中国的声音 第三节 日渐开放的新闻事业 ——2020年至 2020年的新闻事业 一

與人本主義 (humanism)在理念與實用，繼往開來  責任績效 (accountability)理所當然，談何容易  特教評鑑孩童缺陷而去彌補的模式開始受到挑戰。 特教目的變成不是治愈或修理缺陷。  訓練學生自我了解 (selfawareness),自我決定 (selfdetermine)與自我導向 (selfadvocacy)大勢所趨  家長關注仍至關重要 兩大潮流，有時異曲同工

他们被忽视的代价 随着中国对外交往的深入，英美法教育重受重视，这些饱受摧残的东吴学人又被起用。 但这些东吴遗老平均年龄已逾 70。 在英美法教育被人为割断了 30 年后，我国在这方面后继乏人。 今后还有没有合适人选出任国际大法官职务。 中国驻海牙国际法院前法官倪征日奥先生深为忧虑。 *.*.*.* 2020322 11:09:00 悄悄话 好友 信息 搜索 回复 第 2 楼 文章提交者：