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钢sdn管敷设施工工艺标准
的 概念 、动画原理，掌握 flash 基本操作 难点： 理解帧的 概念 、动画原理 二、 教学对象分析 在学习 flash 前，学生已学过 windows、 office 等，对 计算机的基本操作有了一定的感性 认识，对进一步学习 flash 动画制作有一定 的操作 基础。 由于动画直观生动 ， 能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课学生应该有兴趣学，也能学好。 三、
莆sdn田市第一医院手术及有创操作分级与分类管理规定-莆田市第一医院
八、 教学反思 上完本节课后，感觉学生对动画制作有 了 浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解 帧、关键帧、逐帧动画、动画 原理 ， 掌握 flash基本操作，如逐帧 改变小鸟 位置、大小、方向 的操作， 为后续的关键帧动画制作打 29 下了良好的基础。 大部分学生可以根据“操作指南 .doc”进行学习，完成不同层次的教学任务，95%的学生能完成基本任务，