山村

梦中醒来 晨风给她揉着眼睛 麦苗踮着脚在河边照镜 白杨挺立把客人来迎 公鸡仰脖歌唱声声 人们晨练愉快健身 你觉得小街的早晨怎么样。 小街的早晨像什么呢。 小街像个刚入校的新生 盎然 热情 生机勃蓬 噢，祖国是伟大的画家 绘造出这幅家园美景 你喜欢这里的早晨吗 ? 你喜欢淅川的早晨吗。 这里和淅川你更喜欢哪一个呢。 想一想，画中有哪些人

四五家，亭台六七座，八九十枝花）。 5．那么现代诗人盖尚铎笔下的山村的早晨又是怎样一番景象呢。 6．揭示课题，山村的早晨是美丽的，迷蒙的，今天我们来学习一篇课文： 7．山村的早晨实在是太美了。 让我们带着这种美的感受再来读一遍课题。 学生质疑。 二、初读课文，提出要求，感知语言。 ，请同 学们认真读课文，把字音读准确，把句子读通顺，难读的地方可以多读几遍。 读中画出生字，标出各小节序号。

村里，路面使用石头 铺 的，房屋是用石头盖 的，围墙是用石头 砌的，猪窝、鸡舍也是用石头 垒 的。 动词用得准确 动词搭配连线 房屋 铺的 围墙 砌的 鸡舍 盖的

学习课文的最后四个小节 ， 看看作者是怎样为我们描绘这幅水墨丹青的。 朗读诗的第 46节，想一想，在美丽的晨景中诗歌为我们描绘了哪些画面。 感受山村一派祥和的气氛。 重点阅读，认真感悟 我会读 • 小牧童走进画面来了， • 赶着羊儿，洒下一路歌声； • 挤奶的妈妈走进画面来了， • 喜悦在奶桶里滚动 …… （重点体会牧童、喜悦） • 汲水的姐姐走进画里来了， • 拖着美丽的彩裙； •

静的，露珠落在花瓣上、落在小草上、晶莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。 谁还想再读读这段话 （指名读，齐读。 师评价：我看到了露珠滚落；我感觉到了微风拂面；我看到了露珠正在花瓣上跳跃。 ） （ 2）缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。 教师引导学生与下面的段对比体会。 彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿唱着歌儿； 小河舒展着腰肢， 炊烟袅袅地上升。

身影 揉着 缤纷 腰肢 缤纷的彩蝶舞姿轻盈 采花的蜂儿歌声嘤嘤 小牧童走进画里来了 ,赶着羊儿，洒下一路歌声。 复习生字词 早晨 轻盈 舒展 宁静 一幅 喜悦 炊烟 描绘 奶桶 姐姐 梳妆 太极拳 迟起 圆圆的

钉固定。 设置横撑的目的主要是加强搁栅的整体性，避免日久松动。 3）填保温，隔声材料。 在搁栅与搁栅之间 的空隙内，填充一些轻质材料，如于煤渣、膨胀珍珠岩、膨胀蛭石、矿棉毡等，厚度 40mm。 这样可以减少人在地板上行走时所产生的空鼓音。 但填充材料不得高出木搁栅上皮。 同时，铺钉面层木条板时要等到保温隔声填充材料干燥后才能进行。 施工操作：面层铺设施工是硬木实铺式木地板的最后一道工序

4）信誉要求：见投标人须知前附表。 （ 5）项目经理资格：见投标人须知前附表； 投标人不得存在下列情形之一： （ 1）为招标人不具有独立法人资格的附属机构（单位）； （ 2）为本标段前期准备提供设计或咨询服务的，但设计施工总承包的除外； （ 3）为本标段的监理人； （ 4）为 本标段的代建人； （ 5）为本标段提供招标代理服务的； （

承包人自进场施工起至项目竣工验收止，需保证临时道路（或通道）的畅通安全及整洁。 保证沿线相关单位、居民的行车畅通，如封闭沿线单位、居民进入拟施工 17 道路的出入口，需按原道路宽度，修建临时道路，解决沿线单位、居民出入拟施工道路的问题，相关费用包含在合同总价中，若承包人无法保证，则发包人可另行委托其他单位实施上述工作，相关费用从支付给承包人的工程款中扣回。 14. 专项批准事件的签认

达依乡尖山村通村公路 非常必要。 三、 项目的可行性 随着经济社会的不断发展，必须有一个方便快捷的交通运输网络，彻底改变落后的交通状况，提高人民群众的生产生活，同时也是建设社会主义新农村的需要，是满足人民群众出行的要求，是构建和谐社会、带动沿线经济社会发展的需要，修通此公路后，将对加快当地 农产品 资源的开发利用，完善本 乡 农村公路网络发挥极其重要的作用。 四、 项目规模 新建通村公路 3