山东

现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。 你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务。 （随机出示校长、老师、食堂、送水工、门卫、班 车司机辛勤工作的照片） 那么多人在为我们的生活服务，请你们以小组为单位把他们都写下来，比比谁写得更多。 ① 反馈，指名交流：你们组上写了哪些为我们服务的人。 写完了吗。 ② 如果我再给你一分钟，你们写得完吗。 两分钟呢。 ③ 小结：是啊，为我们服务的人多得写也写不完。 （板

让学生置身于购物环境中。 2．任选三名同学到大门口当 “ 导购员 ”。 3．学生模拟买卖商品，教师巡视。 4．其他同学提出自己想买的东西，由三个 “ 导购员 ”抢答，并说出去哪儿买较好，并说出理由，其他同学评议。 如果 “ 导购员 ” 回答不正确或不令大家满意，就把 “ 导购员 ” 免职，由自选的助手承担 “ 导购员 ”的任务。 那位导购员回答的问题多，坚持的时间长，则获得优秀 “ 导购员 ”

法、制新器者，赏给官职或给予专利；在京师及各通商口岸，广设邮政分局、裁撤驿站；编制国家预、决算，由户部按月公布；取消满人寄生特权，准其自谋生计。 二、政治方面 :令各衙门删改则例；中央裁撤詹事府、通政司、光禄寺等闲散衙门，外省裁撤湖北、广东、云南三省 (此三省督抚同城 )巡抚、东河总督等重叠机构；广开言路，允许官民上书言事，严禁官吏阻格。 三、军事方面 :裁汰旧军，令八旗及各省军队一律改练洋操

A、自卫 B、正义 C、非正义 6. 促进和维护世界和平 , 在世界各地开展灾害救济和难民杜济是 （） 的主要工作。 A、 联合国安理会 B 联合国粮农组织 c. 红十字会 7. 下列属于可 再生之源（）。 A. 风 B. 煤炭 c. 金属矿 8. ( ) 年联合国大会通过了《京都议定书 》。 , A. 1997 B. 1998 C. 1999 9. 世界环境日是每年的 ( )。 A. 6 月

作了胃癌手术，我全部的心思都在父亲身上。 父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依然还是有病痛的样子，我醒来就伤心落泪，要买了阴纸来烧。 在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲， 又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。 寄走了 钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。 ③老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲

主管、谁负责，谁出问题谁承担”的原则，对发生违章违纪造成损失的，不仅在经济上和行政上对责任人给予处罚，涉及到刑事责任的，依法追究刑事责任。 考核频次和方法 安全科按照上述考核标准对各单位安全生产情况每年进行一次考核，并给予奖励，并建立安全生产奖惩台帐。 发生生产安全事故或工伤事故，当月进行考核、惩罚。 安全科进行考核后，报总经理审批后，由财务科具体落实奖惩经费。 考核要求对部门

谈自己的内心感受 1 可从绘面上、对学校的情感上等等 )。 5经过这次活动，你对我们的学校有没有新的认识 ?比如在学习的态度、爱护公物、同学的相处等方面的认识。 五、课下实践、拓宽视野 引导学生大胆说出真心话，以培养他们的主人翁意识。 课下观察一下我校校园平面图，想想怎样绘制。 第四课时 活动准备 1直尺、圆规、绘图纸、彩笔。 2多媒体课件 1 活动的学校平面图 )， 活动过程 一、谈话异人

学习效果，再反馈给老师。 第二课时主要让学生聆听故事，表演儿歌等教学活动中感受老师的亲切，学校的可爱，上学的快乐。 同时通过观看照片来了解不同地区的学校，激发学生珍惜现在的生活。 二、教案 教学目标： （ 1）感受长大的喜悦； （ 2）领会父母对自己当好小学生的期望。 （ 3）知道自己所在学校的方位、地址、联系电话，初步熟悉学校的环境和设施。 （ 4）感受老师的亲切，学校的可受，上学的快乐。 （

进的生活态度。 初步养成按时作息的习惯，养成自己的事自己做，有计划、不敷衍的文明行为。 通过活动，使学生体验做一名小学生的快自豪 与快乐，能积极主动地参与并享受愉快的学校活动。 体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习 .。 注意游戏安全，学会与同学友好相处。 培养学生的责任心和安全意识。 使 学生具有初步的时间观念， 知道 每天什么时候去上学，并能做到按时上学，不迟到；放学后不在路上逗留

出示图片： （ 1） 给客人端水。 （ 2）帮妈妈收衣服。 （ 3）整理房间。 （ 4）帮妈妈摘菜。 （ 5）帮妈妈洗衣服。 （ 6）整理书橱。 （ 7）放羊。 （ 8）浇花。 （ 9）帮妈妈收拾碗筷。 （ 10）擦桌子。 对照图片检查自己的情况，按照要求画红星，数红星。 小组发言，找出自己的不足和差距。 出示课件：看看录像中小朋友做家务时，遇到的几种家庭阻力。 帮他想一想，该怎么办呢。 （