闪光
闪光的星星教学设计
作用却非常大，王老师手中的这个玩具就是利用了这个原理而制成的。 二、分层探究。 组织学生看书 P24 页，讨论“闪光的星星”的制作方法。 师：那么你知道怎样来制作这样一个玩具呢。 请你翻开美术书到第 24 页，认真地看一看制作步骤图，并总结出基本制作方法。 师：谁来说说制作基本步骤。 生： …… 师小结： ①一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光 芒。 (提示：光芒画在星星的外圈
闪光的金子word版教案
指什么呢。 （徐虎全心全意为人民服务的心） ，他是怎样的一个人。 找出课文中相应的话读一读。 二、精读课文 （一）学习第一段 ： 徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为“闪光的金子”。 （指名读） 理解：普通 水电修理工 （普通：平常的、一般的意思。 小朋友们都知道，我们家里的自来水、电灯以及其他一些电器总少不了出故障需要维修。 负责修理的工人就叫做水电修理工。 ） 徐虎他特别擅长修理水电