上课

己的教学过程，汲取经验教训，不断提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。 十三、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、微机课等） （ 1）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。 班级内不允 许有学生。 （ 2）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。 （ 3）下课时，教师要组织学生排好队，有序地离开课堂。 家长学校教师上课制度篇五

雨强度的重现期为多少年。 如果雨水管渠设计中采用的统计重现期分别为 2a,1a,，那么这些值应排列在第几项。 解： 观测资料的年数 N=20， 最后取了 100 项，每年选入的平均雨样数 M=5 (1) i 20 = ㎜ /min 一项， m=2 其重现期 P=NM+1mM =205+125 =(a) (2) P=2a 时 P=NM+1mM 2=205+1m5 m= 该值应排列在第 11 项

探险，在此过程中，学生始终在惊喜中享受发现的乐趣。 在这种探险中，教师的角色接近于导游，始终在宽松愉快的氛围中引领游客有计划地领略未知的湖光山色，去探寻茂林修竹中的某一处幽静。 教师要善于从教师这个高冷的角色转换为平和的共同学习者，时刻提醒自己曾经也 是一名学生，以学生的视角拨开横亘在师生之间的雾霾。 以生为本还要求教师与学生构建平等的师生关系。 面对知识的更新和时代的发展，教师要作为一个谦卑者

应该养成良好的习惯：在听课研讨结束后撰写 “ 评价语 ” ，将自己听课中最重要的收获、看法梳理出来，同时，注意积累有关资料。 经验移植的其它形式： 观摩授课的音像制品 阅读 “ 教案选编 ” 或 “ 教学实录 ” 无论采用何种方法，都必须将经验研究与教学实践密切结合起来，在脚踏实地研究的同时又切实迅捷地提高自身的教学技能。 （二）概念移植 “ 概念 ” 的含义

例， 达到以史为鉴的目的。 案例：工业革命的意义 课本内容：工业革命创造了巨大的生产力， 使社会面貌发生了天翻地覆的变化。 思考：哪些方面发什么天翻地覆的变化。 有什么影响。 与前面英国资产阶级革命有何联系。 对后面无产阶级斗争统治的加强有何影响。 备学生 教什么和怎么教，决不是凌空可以规定的，他们都包含“人”的问题，人不同，则教的东西、教的方法、教的份量、教的次序都跟着不同了。 —— 陶行知

讲师 上课时间 上课地点 承办 /通知单位 参加人员 课 程 大 纲 批准 审核 编。

的顧客附加價值  透過客服中心能提供顧客產品之外更多的附加價值，例如個人化諮詢服務、 24小時客服信箱等，這些附加價值有助於協助顧客解決問題，增加顧客滿意度。  美容 FAQ:解決顧客在美容保養上的一些疑問 ,並且提供相關查詢的網站 .  e美人商品館 :提供商品交易的流程 ,付款等方式 ,教導顧客網路購物時所應該注意的事項 ,以免受騙 . e美人網所提供的顧客附加價值  顧客美眉週週報