上人教

现象；瓶中的液体不断有气泡冒出，使瘪的气球胀大。 提问：为什么会有气泡冒出呢。 仔细观看，认真分析，得出结论。 阅读教材，结合生活经验，讨论思考题。 请同学们展示课前做的观察实验。 提问：你们观察到什么现象。 提示学生所观察到的现象就是发酵。 你能解释这一过程吗。 演示课件：示酵母菌把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。 引导学生分析实验现象产生的原因。 第 3 页 教师备课、备考伴侣

注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话： 4007156688 放大镜。 ppt 课件 ： 预习细菌、真菌培养的一般方法。 课时安排 一课时。 教学过程 教师活动 学生活动 展示变质的牛奶，提出问题，引入新课 引入新课 将课前培养的菌落实物分发给各小组，指导学生进行观察，并及时点评并给予鼓励。 认识大型的真菌和真菌中的霉菌 展示实

阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 返回 听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。 返回 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷

偶然的发现： • 魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 • 消磨时光 —— 不可思议地吻合 —— 惊呆了 —— 精神大振 —— 兴奋极了 • “ 这不会是一种巧合吧。 ” 崭新的奇想 ： 在太古时代，地球

备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 4 《 恒谦教育教学资源库 》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 5 数一数图中各事物的数量。 《 恒谦教育教学资源库 》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 6 《 恒谦教育教学资源库 》 教师备课

= 10 14 + 9 = 4 10 6 3 13 数数法 …… 14 根据旁边一道算式的和得出 因为 9+5=14，所以 5+9=14。 小蝌蚪找妈妈 13 11 12 5+8 3+8 4+8 2+9 4+9 3+9 5+6 9+2 5+7 摘星星 5+7= 3+8= 4+8= 3+7= 5+9

) 9 《 恒谦教育教学资源库 》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 10 0 《 恒谦教育教学资源库 》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 6 9 10 《 恒谦教育教学资源库 》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 7 9 10 《 恒谦教育教学资源库 》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 8

小肠中，没有专门的运动器官， 只能身体的弯曲和伸展缓慢的 蠕动 蛔虫的生活史： 寄生在人肠道中的蛔虫发育成熟后雌雄交配后， 雌虫产下大量的卵，虫卵随着人的粪便排出体外。 人喝了带有蛔虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜， 或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病， 蛔虫卵进入小肠后，卵壳在消化液的作用下被消化， 幼虫在肠内逸出，利用口部的吸盘钩挂在人体的肠壁上， 吸食人体小肠中半消化的食糜

B。 A C D E B F 试试自己写证明。 你一定行。 证明： ∵ ∠ C=90176。 , ∴ DC⊥ AC于 C点。 又 ∵ DE⊥ AB于 E点， AD平分 ∠ BAC, ∴ DE=DC。 在 Rt△ DBE和 Rt△ DFC中 DB=DF, DE=DC. ∴ Rt△ DBE≌ Rt△ DFC(HL）。 ∴ CF=EB（全等三角形的性质）。 活 ｛ A C D E B F 一填空题：