商务英语

e have to make a small extra charge. We do, however, reserve the right to make changes in the timetable and the plan of your journey if this bees necessary due to circumstances beyond our control. 2.

英语”为基础，通过“国际贸易实务”、“市场营销”、“电子商务”等商务专业课程，以角色模拟、案例分析等方式，将课堂教学内容贯穿于公司、企业的各种运作或营销活 动之中，突出商务知识和商务操作技能的适量和实用性，为今后的商务活动打下基础。 在综合实训课程模块中，以“商务现场口译”为重点，加上 “商务 ICT” 和“外贸实习平台” 等课程，涵盖国际商贸一线职业岗位的常见情境。 教学内容融会了英汉语言表达

教学改革、缩短教学时数的新形势下，加 5 强自主学习的指导特别重要。 自主学习是学生对自己的学习进行控制，它既培养一种学习态度，又培养一种独立学习能力。 上学期 我们 利用已设备陈旧的数字多媒体教室作自主学习 室，有专人负责对 英语专业 学生自主学习情况进行登记管理，并在期末时由视听说教师 根据出勤率给 学生的视听说课程加分。 学生对此反应积极，效果良好， 进一步带动了良好的学风。 （

此，我们根据岗位职责的需要，制定了能力培养标准，采取一切可能采取的措施，来提高学生运用英语的能力。 一、开展生动活泼的课外活动，如：英语角活动，培养学生学习英语、运用英语的积极性；二、定期开展英语演讲、电影配音等活动，为学生尽可能多地创造锻炼机会；三、定期组织学生到校外实训基地见习。 五是加强教师培训，构建双师型教师队伍。 鼓励教师申报各级各类课题，结合教学实践进行研究

cle 13 In case any party to the joint venture intends to assign all or part of his investment subscribed to a third party, consent shall be obtained from the other party to the joint venture, and

度及预期绩效 建设内容 2020 年 7 月 2020 年 7 月 专业人才培养方案制订与实施 1．方案 制定 （杨国民） 编制“商务英语（商务外包服务）人才培养方案”。 人才需求调研报告 完善“商务英语（商务外包服务）人才培养方案”。 人才培养方案 修订稿 2． 方案实施 （彭枚芳） 实施“商务英语（商务外包服务）人才培养方案”。 、管理办法 95% 4. 实施 评估

养学生掌握日常生活和商务活动中的英语会话技巧和运用能力，使学生能够听懂日常和商务英语会话，并能比较准确地表达自己的思想和观点。 英语语 法 48 学时， 3 学分 课程的目的是为了高校英语专业学生系统地认识英语从词到句乃至语篇的构造，提高使用英语的规范性，学会用英语准确地、有效地传递信息和表达思想，同时系统地了解英语语法的发展，为进一步地学习及研究英语语言奠定基础。 会计学基础 48 学时， 3

作 100主题 》 5. 收集的日常工作英语资料 培训特色 教学理念 此次 培训目的在于提高员工英语应用水平，而应用的基础在于语言自信心的建立。 因此，培训全程突出帮助学员建立用英语“开口”和“动笔”的自信心， 培养学英语、用英语的兴 趣。 教学内容 以商务英语经典教材 《新编剑桥商务英语》、《 商务英语情景口语 100主题 》等 为 主线 展开教学。 此外， 结合 XX公司 具体业务内容和领域

ng 形式。 以上句型中的 for 可以换成 that，然后用从句表达。 一般来说，解释产生问题的原因，然后在信的结尾处再次表达歉意。 再次抱歉： Please accept our apologies once again. We hope that this has not caused you any inconvenience. With apologies once again. 10

理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。 它在一定程度上保证领导工作的准备性。 文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。 而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。 比如说办理公文，就要保证文件 的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错