上下册

（ y238。 u）余，而形貌昳（ y236。 ）丽。 朝（ zhāo）服衣冠，窥 (kuī)镜， “我孰与城 北徐公美。 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。 ” 城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信， 吾孰与徐公美。 旦日，客从外来，与坐谈， 明日，徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗如远甚。 1 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

⑴ 电压是形成电流的原因，但不是存在电压就一定形成电流，还要看电路是否是通路。 ⑵ 电压不能说成是哪一点的电压，表述电压时，必须指明 “哪一个用电器两端的电压 ”或 “哪两点间的电压 ” 电压表 ⑴ 作用：测量某段电路两端电压 ⑵ 种类：学生用电压表、教学电压表 ⑶ 量程：常用的电压表有三个接线柱，两个量程（ 0～ 3V 和 0～ 15V） ⑷ 使用：使用前先调指针在零刻线，并联在电路中

、课外活动亦取得一定的效果。 学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。 课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。 此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。 三、存在的不足： 个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

，滔滔不绝，给人的感觉是 小题 ． ． 14 大作 ． ．。 ， 死心塌地 ． ． ． ． ，进忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。 比干、屈原悲惨的故事，千古流芳。 依次填入下 列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (2 分 ) ① “ 永远的丰碑 ” 记录着革命先烈凭着 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。 ②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全 海峡两岸同胞的根本利益。

违反 B．坚定 符合 违反 C．顽强 符合 违犯 D．坚定 迎合 违犯 下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 （ ） (2分 ) A人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁 咏夏景》 中的 “ 人散后，一钩新月天如水 ”。 C闲聊之中，我忍不住问 ： “你

襟飘带舞 浑黄一体 精神饱满 美仑美奂 银妆素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 第二单元 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动 随心所欲 运转 自如

交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有。 请展开想像，写一篇短文来明确交代，300字左右。 6．一厘米毕淑敏教学目标1． 理解母亲为儿女的成长所付出的努力。 2． 了解心理活动对人物刻画的作用。 3． 体会文中比喻的妙处。 重点、难点1． 重点：理解“可怜天下父母心”的含义。 2． 难点：心理活动的刻画。 教学时间二课时教学设计第一课时一、 导入作者简介。 二、 研读课文1． 阅读课文