少先队

目前，正在参与组织学校举办的“好书伴我成长”活动，以少先队牵头，举行了“走近名人”、“走进名著”、“亲近古诗”手抄报评比、 “感受母爱”读书征文等系列读书活动以及“走进书香校园”主题队会深受广大学生喜爱。 二、创新实践，培育英才 作为一名有丰富少先队工作经验的中队 教学 ，李老师深深地体会道，“少年雄则国雄”。 面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性

新面貌》。 主持人甲：不知不觉我们来到了家乡的码头，你们瞧，小导游跑过来了„„ ２、码头（渔业小队的队员介绍） 导游甲 ：同学们，欢迎你们来到家乡的码头，这里是渔业码头，对面是商 业码头。 大家请看，我们小队的成员正在采访这些老渔民。 说起家乡渔业的变化，老渔民们感慨万千。 他们说，渔船每年一个变样，小船变成了大船，木船变成了钢质的渔船，船只从原来的二三十艘发展到现在的近 400 艘。

落户，我们热情地欢迎。 下面请欣赏电子琴独奏《北风吹》、小提琴独奏《解放区的天》。 B：在党的旗帜指引下，我们战胜风浪，走进丽月蓝天，我们的祖国一步一步走向繁荣昌盛，人民过上幸福的生活。 接下来，请欣赏舞蹈《在希望的田野上》。 A：最近，党中央提出“以德治国”，你知道吗。 B：知道。 它不仅影响国家的治理和发展，而且也关系每个人的道德修养。 A：“德治”是“法治”的道德精神的保证

恩的贺卡；（ 4）《我爱我师》朗诵赛。 感激同学的帮助之恩 同学是心中最纯也是最真的朋友。 朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。 通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对 同学的感谢之情。 因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。 “ 感谢他人帮助我 “ 活动举例 低年级：开展《我能帮你吗。 》

3．学会值日劳动的基本技能。 会独立进行中队卫生打扫。 4．学习身边爱劳动的好榜样。 1 “劳动实践”活动：当好清洁员 知道劳动创造世界，劳动会改变环境及改善生活。 明确劳动的责任，懂得平凡劳动需从一点一滴做起，懂得尊重劳动和爱护劳动成果的道理。 开展 “我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动，学会独立打扫中队卫生和清理校园环境。 发动队员评选“中队值日之星”，“清 洁之星”

，不论是伟大的科学家，还是普通的清洁。 结合 “ 学榜样 做表率 ” 活动，加强 习惯的养成教育。 开展 “ 我们的责任 ” 、 “ 我能行 ” 系列教育活动，帮助、引导学生参与日常管理工作，培养学生的自我管理能力。 结合 “ 六一 ” 儿童节开展丰富多彩的教育活动。 在常规教育和主题班队会中，让学生自己组织参与，发挥学生的主动性、积极性。 召开 “ 迈好青春第一步，争做优秀毕业生 ” 主题班会

者：也没什么，就是想采访一下同学们，想看看大家对文明礼貌的问题认识多少。 男：好，随便采访吧。 记者：谢谢主持人。 采访开始。 记者：请问，你到书店时怎么对营业员阿姨说话。 A：谢谢。 记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔。 B；我会这样问：警察叔叔，请问东北师大附小分校怎么走。 记者：有礼貌，顶呱呱。 记者：请问，当你想向同桌借笔时，你怎么说。 C：我要很有礼貌并且音量要小的说

谁来夸夸他们。 指名：某某真勤劳。 有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。 指名：某某为集体。 坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚 持，都坚持。 指名：某某手脚勤，早早到校监督好。 谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理， 来处理。 指名：某某两同学，天天坚持无怨言。 默默无闻来奉献，学习雷锋见行动， 见行动。 指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。 话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。 甲：他们的事迹真感人

相信通过我的努力，我一定能达到目标。 彩虹队代表队员林松：上周我的目标是不给班级制造垃圾。 但是由于我不知不觉的就忘了，又给班级制造了许多垃圾，这周我知道自已的不足，这还给自已定这个目标，希望全班同学都来监督我吧。 主持人：这几位同学说得真好。 下面请各个小队队长上台讲讲本队情况。 阳光小队、彩虹小队、雷锋小队、希望小队、诚实小队、团结小队队长一一上台汇报。 （内容略） 主持人

三、结合音乐课，由音乐老师向新队员教唱《中国少年先锋队队歌》，要求队员会唱、唱准、唱好。 四、各中队出一期 “红领巾心向党 ”黑板报专刊并评比； 五、邀请一位老党员给全体队员做一次讲座，从而让队员认识党、了解党、热爱党； 六、开展 “与党员朋友手拉手活动 ”，组织队员与党员结成 “小手拉大手 ”对子，开展各种形式的 交流活动，增进他们对党的认知和