社会

） 、 、 ” 怎么记住呢。 （三） 比例尺 ：表示图上距离比实地距离 的程度。 因此又称为 尺。 授课时间 课 时 公式：比例尺＝图上距离247。 实地距离（计算：图距 3cm，实距 3公里，比例尺多少。 ） 注意：比例尺单位 50米（ m）＝ 厘米（ cm） 1千米（ km）＝ 米（ m）＝ 厘米（ cm） 表示形式 （ 3种 ） ： （请在下面写出３种方式，并以 ① 为标准写出后

相对的。 在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步。 社会稳定和发展需要公平 人不可能脱离社会而生存。 一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。 不公平会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长

、国外 在现代教育观念的影响下，学校历史教学在教学模式和教学方法上有了很大的变化。 国外的历史教学工作者认为，历史教学不仅是为了使学生掌握历史知识，更重要的是使学生透过对人类过去的了解，生成自己的历史意识和对历史的解释，发展历史的思维能力，掌握认识历史和认识社会的方法。 在历史教学中，应该更加注重教学的过程，而不是教学的结果。 国外特别是西方国家的中学历史教学 中，并不把历史教科书看得十分的重要

是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。 领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。 鸦片战争是林则徐禁烟引起的吗。 动脑筋 不是的。 因为打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间的早晚而已。 时间： 根本原因： 直接原因： 1840年 6月

情况，我指导他们制定短期学习目标和长期学习目标，而且经常检查他们的目标实现情况，以此激发他们的学习动力。 三、引起学生兴趣，激发求知欲望 英语是交际工具，是一门实践技能很强的课程，要求学生反复模仿、训练运用。 大多数后进生学习不主动，怕吃苦，随着教学 内容的增多和难度的加深，他们会认为整天叽哩呱啦地读啊、记啊太没有意思了。 对此，我采取了如下的方法。 1．用口诀帮助记忆，提高学习兴趣

开社会，都有一个社会 化的过程。 个人与社会的关系 课堂 小结 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 投身社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 教学目标 板书设计 我与社会 一、感受社会生活 我们的社会生活绚丽多彩 置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 二、我们都是社会的一员 个人是社会的有机组成部分

最大限度的公平； 第三：同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手。 第二：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念； (我们怎样正确对待社会生活中的不公平 ?) （ 1）小吴的行为影响到哪些人的利益。 原因是什么。 小吴影响了以下几位前来购物的顾客：受了气的 妈妈 回家，发现给儿子买的礼物丢在商场了，让儿子很失望；受了气的 餐馆老板 回来后，告诫伙计对顾客的态度要好，不然会失去回头客

V=m/ρ=1kg/ 103kg/m3 = 103m3 你发现了什么。 我们发现，相同质量的冰比水的体积大。 虽然冰是由水凝结而成的，但是由于它们的温度不同，可以看出：一定质量的水凝结成冰后体积变大。 这表明，水不简单遵守一般物质的 “ 热胀冷缩 ” 的规律。 水的反常膨胀现象 事实表明， 4℃ 的水密度最大。 温度高于 4℃ 时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于 4℃ 时，随着温度的降低

教室里，主动捡起地上纸团、饮料盒等； 记住离开时关掉教室里的灯、风扇； 关掉别的同学忘记关掉的水龙头 我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。 我每天提醒自己，我的精神和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 爱因斯坦 丛飞，作为一名职业歌手，他以唱歌为生，但他又是一名五星级义工，

交流， 班会分享 和 讨论。 八 、活动 时长 2 个月 九 、活动过程： 本主题实践活动的实施对象是 一 年级学生，共分为四个阶段进行：１．活动准备阶段；２．自主 调查 、分组合作阶段； 汇报、 分享 、评价阶段。 每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。 第一阶段：准 备阶段 全班 32 个同学就自觉地分成 4 大组