设计规范

浇口H 常用值一般值代号D、 透明件边缘浇口开成扇形注：浇口截面积不能大于流道截面积 E、边缘浇口与搭接浇口的选择见图顺流（良）喷流（差）ba喷流（差） 顺流（良） 3)、 点胶口： 第 ８ 页 共 16 页 4)、 潜伏式浇口： 潜伏式浇口有潜顶针、潜薄片、潜产品和潜牛角等几种，手机模的潜水首选潜牛角 （注意牛角不易太弯，不利顶出）。 a)、 潜顶针：潜顶针的位置空间上不能太窄，要能方便下剪钳

的适应能力。 17 年不同的工作岗位和工作环境，丰富了我的人生阅历，也促使我养成了乐于学习、适应性强、善于接受新鲜事物的好习惯。 具有很强的协作意识。 无论是在本科室内部工作，还是参加本局的重大活动，我都能以大局为重，积极出主意、想办法，尽我所能完成一切工作。 具备良好的心理素质。 这些年来，不管是首 次参加的业务工作，还是首次参与组织重大活动，我都能保持良好的心态，不畏惧、不退缩，耐心细致

共 22 页 2)、 定位圈直径一般为ф 100（公差 ～ ）。 凸出模面板高度 10mm， 自动脱水口装置： 1)、 细水口模（三板模）均采用自制标准小拉杆带动水口板移动使水口自动脱落。 小拉杆直径为 16mm （附录 1） 2)、 一般采用 B板（动模板）面上装有 4粒尼龙胶塞的结构，当有前模行位时，一定要采用机械扣机的形式。 3)、 水口针以ф 5mm顶针磨成如下图形式： 三 )、

(静和动态 )、供料器种类、数目和性能、以及各元件对速度效率的影响等。 对于各设备的性能和技术限制，我们也应该有足够的了解和记录。 比如厂内所采用的回流炉子是属于什么加热原理的，如果是热风原理，那它对排风变化的影响或灵敏度又如何；如果是红外线对元件的外形和颜色有什么影响；炉子的轨 道是否会因为吸热而对板的两边造成冷区效应，程度又如何等等这类的性能问题，都应该给予详细的考察和记录在设计规范内。

建筑物所在场地的类别和震中的远近等因素，而且还与实际地震加速度随时间变化的规律有关。 但是，每次地震，甚至同一次地震在不同地方所记录得到的加速度都有不同的变化规律。 设计规范根据国内、外强震观测记录，通过求最大反应分析的结果（反应谱），然后再加以分析处埋，最后给出水平地震影响系数 Ϊ作为设计指标。 设计规范所给出的Ϊ值，与结构的自掁周期、地震烈度、场地类别、震中远近等四个因素有关。

表 1 纸箱物理机械性能指标 瓦楞纸板编号 耐破度（ kPa） 边压强度（ KN/m） 戳穿强度（ J） 厚度尺寸 (mm) 应 用 范 围 虹信单瓦楞№ 1 780 ≥ 适用于我司的模块、附件、最大尺寸小于 250mm 以及重量小于2kg的小型设备。 虹信单瓦楞№ 2 940 ≥ 4 适用于我司尺寸小于 300mm 以及重量小于 5kg的小型设备。 虹信单瓦楞№ 3 1600 ≥ 4

有效高度应为最大汽车总高加 ，但不小于。 这是对单层或底层车库的要求，地下车库可以参考。 值得注意的是，地下车库通常设有风管和自动喷淋的水管、水喉，结构高度也是比较大的，设计时应同过道净高的控制那样，保证净空尺寸。 因此，高层建筑的地下车库的层高往往大于 ，要精心安排，以求得最佳尺寸。 该尺寸不但影响造价，而且 对 上 下 坡 道 的 建 设 也 是 关 系 极 密 切 的。 商店 1.层高

40 70 12 结构决定 注：连模板长度应在存放状态下计算。 12 通用设计标准 5 平衡块 材料： 45， HRC2832 规格代号 A 模具类型 50 50 小型，且长度 ≤1200mm 60 60 ①． 小型，（ 1200mm≤ 长度 ≤ 1500mm） ②． 中型 80 80 大型，特大型 12 通用设计标准 5 起重装置标准 — 吊耳 吊棒 单个承重（ T） 使用范围 φ 50 3．

教具仪器室（兼 放映室）。 第 条 自然教室的设计应符合下列规定： 一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不应小于 2500mm，最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于 9500mm。 二、教室中间纵向走道宽度和课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于 550mm。 三、教室及教具仪器室应根据功能要求设置水池及弱电源插座。 四、教室的向阳面宜设置宽度不小于 350mm

定。 风冷热泵的制冷效率应大于。 风冷热泵机组必须振动小，噪音低，并要注意减振和隔声，尽可能远离卧室。 风冷热泵机组宜自带水泵。 风冷热泵机组应设在通风良好的场所，当设在室内或阳台时，排风口应增设弯管罩，以使排风和进风不致短路，并要求产品能 有 50Pa~100Pa 的排风余压。 风冷热泵的供电宜用 220V， 50HZ。 室内机选择要密切配合装饰工程，并满足室内合理的气流组织，避免强烈的吹风感