生活

主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 我一个问题也回答不上来，却顺利的进入了哈罗公学。 “我”几乎是全 校最后一名，却顺利的通过了征兵考试。 “我”能一字不漏的背诵麦考利的1200行诗，并获得全校优胜奖 我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。 我的情感和态度 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 困窘、认真对待 光荣 认真、努力、用心 充满浓厚的兴趣

通 通过 通行 通道 通知 喷 喷射 喷发 喷泉 喷涌 杯（杯子）（水杯） 件（条件）（事件） 住（住所）（住处） 须（必须）（胡须） 能（能力）（可能） 飘（飘落）（飘下） 必（必要）（不必） 事（事情）（好事） 形近字组词： 杯（ ）件（ ）住（ ）能（ ）飘（ ）必（ ） 怀（ ）牵（ ）往（ ）熊（ ）漂（ ）心（ ） 选选，组词： 必 事 不 杯 房 能 须 住 情 子 喝 条 件 水

朗读 自己喜欢哪段就读哪段。 并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。 要求：一是听了让人觉得新鲜有趣，而是让人觉得很惊奇。 （尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容， 结合课件 丰富对“趣事”的感知。 ） 全班赛读 （ 1）学生自由练读，小组选拔，评出 4 名优秀选手参赛。 （ 2）赛读，评选出优胜者。 在此过程中，教师既要对朗读技巧做出指导，还要引导学生如何对朗读进行评价。 （ 三 ）

尊重学 生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对 “趣事 ”的感知。 整体指导，发现规律。 左右结构的字有哪些。 （杯、件、住、须、能、飘）后两个左右大致相等。 教师范写。 学生先描红，再临写。 实物投影学生作品，师生评议。 第二课时 一、练习巩固 导入新课 选一选 须 需 漂 飘 平稳 安稳 （ 1）我有困难，非常（需 ）要你的帮助。 （ 2）人类必（须）保护身边的小动物，它们是我们的好朋友。

趣事 有趣之处 宇航员是怎样解决这个问题的。 即使 把杯子倒 过来，水 也 不会 往下流。 宇航员要想喝 到水，得使用一种 带吸管的塑料杯。 即使明天下雨，我也。 即使这次试验不成功，我也。 即使 ，也。 即使明天下雨，我也。 即使这次试验不成功，我也。 即使 ，也。 走 路 人稍一使劲 就会飘到半空中， 咳嗽一声就有可 能后退好几步。 为了能平稳

观、毅力 哪些语段可以看出丘吉尔的自信。 点拨：面对场场考试失败，面对入学考时几乎零分，面对在差班读书，丘吉尔是如何想的呢。 分析： “我乐意 …… 不知道的 ”；对校长威尔登博士很尊敬，是因为他没有因为考试考不出而没让我入学，而说 “证明他有慧眼，能判断我全面的能力 ”；在差班读，他说 “自己也一点也不比他们差 ”；在幽默的语言中，我

生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有帮助。 我们要学会 处理好完成学习任务与培养兴趣爱好的关系，绝不能因为培养兴趣爱好而耽误了学习 ，并且要有意识的培养对学习有益的兴趣爱好。 请阅读 P72水兵的故事分析： • 岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面。 • 这些生活情趣对他们克服困难有什么意义。 答： 水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸

朗读 识字 第一读找 第一说 第二说 睡觉 喝水 走路 洗澡 蓝猫歌 带东西 小导游 作业超市 失重 关键字： 关键句子 ： 喝水 宇航员 要想 喝到水， 得 使用一种带吸管的塑料杯。 封面 蓝猫介绍 朗读 识字 第一读找 第一说 第二说 睡觉 喝水 走路 洗澡 蓝猫歌 带东

可以把喷出来的水 朝一个方向吸。 在宇宙飞船里，为了睡上一个安稳觉，宇航员。 在宇宙飞船里，为了能喝到水，宇航员。 在宇宙飞船里，为了能平稳走路，宇航员。 在宇宙飞船里，为了能洗澡 ,宇航员 必须把自己绑在睡

这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。 返回 关键字： 关键句子： 洗澡 为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的沐浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。 填空： 我知道太空的趣事很多， 有趣， 有趣， 有趣， 有趣。 我还知道，这些有趣现象的原因是在宇宙飞船里，存在 现象。 睡觉 喝水 走路 洗澡 失重 太空生活太有趣了。 我还想多了解一些。 睡觉 时