生命
基 判断下列分子是不是氨基酸。 如果是的话， R基是什么。 C COOH CH3 HOOC H C NH2 CH3 H2N H C H HOOC H CH2 NH2 C NH2 HOOC H CH2 NH2 CH NH2 HOOC CH NH2 HOOC 1 2 3 4 5 • 每种氨基酸分子 都含有 （ ） 和 （ ）。 • 且都有一个氨基和一个羧基连接在 上。 • 氨基酸分子不同，就不同在。
它们体现了这只蚂蚱的什么特点。 明确 ：生命力顽强。 7．学生快速浏览第 4到第 10小节。 8．这一部分内容与顽强精神有何联系。 明确 ：遭遇到这两次突如其来的不幸后，蚂蚱的逃生经历体现了它的顽强精神。 9．教师小结。 明确 ：所以，这三个特点是一个整体，从不同角度体现了这只蚂蚱的顽强。 四、 分析作者的感情变化。 1．随着文章的深入
“生命之线”是推进情节发展的线索，同时“生命之线”的具有更为丰富的精神内涵。 ——物质之“线”：联结登山者身体的绳索。 ——精神之“线”：登山者生死与共、团结互助的品质，挑战极限、顽强拼搏的精神。 登山运动是这样的危险，为什么我仍旧“无怨无悔”，依然钟情于这“迷人的”登山运动呢。 品读第 15段 ——“我无怨无悔，登山运动是这样的迷人。 一旦投身其中，不论有多么艰难，多么恐怖
，但符合此通式的物质不一定是糖类，如乙酸；不符合此通式的物质也可能是糖类，如鼠李糖 (C6H12O5)。 • 某糖厂以甘蔗为原料制糖，同时得到大量甘蔗渣，对甘蔗渣进行综合利用，不仅可以提高经济效益，而且还可以防止环境污染，现在按下列方式进行综合利用。 回答有关问题： • (1)A的名称是 ________，若已知 A分子的每个链节中含有 3个 —OH，即分子式为[C6H7O2(OH)3]n
感悟生命 这就是我的生命，单单属于我的。 那一声声沉稳而有规律 的跳动，给我极大地震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 这就是我的生命，单 单属于我的。 感悟生命 除了爱 ,我一无所有。 —— 杏林子 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 杏林子 12岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。
前后径的距离 D．调节瞳孔大小 33．近视眼是由于（ ） A．眼球的前后径过长，晶状体的曲度过大 B．眼球的前后径过长，晶状体的弹性小 C．眼球的前后径过短，晶状体的曲度过大 D．眼球的前后径过短，晶状体的弹性小 34．能将外界声波的刺激转变为神经冲动的部位在（ ） A．听小骨 B．鼓膜 C．耳蜗内 D．前庭 35．在眼球的结构中，含有丰富的血管和色素细胞的是（ ） A．巩膜 B．虹股
下列有关丙烯醛的说法不正确的是 （ ） A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．碳、氢、氧元素的质量比是 9∶ 1∶ 2 C．分子中碳、氢、氧的原子个数比依次为3∶ 4∶ 1 D．在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水 学习了 《 化学元素与人体健康 》 后，下列四位同学对知识的归纳整理完全正确的一组是 （ ） A. 小方认为人体缺乏下列元素，会得不同疾病 缺铁
由和美好未来。 、流利、有感情地朗读课文， 培养良好的语感。 学习目标 文中的交响曲指什么。 作者 为什么要这样比喻
由和美好未来。 、流利、有感情地朗读课文， 培养良好的语感。 学习目标 文中的交响曲指什么。 作者 为什么要这样比喻
络结构 无机小分子物质 生成 形成 组成 演变 第一阶段 场所 实验 第二阶段 场所 过程 第三阶段 场所 过程 第四阶段 场所 过程 原始大气 195美国米勒 原始海洋 聚合、缩合 原始海洋 原始海洋 浓缩、凝聚 长期演变、 相互作用 特点 特点 原始界膜和 原始的 物质交换 原始新陈代谢和繁殖 有机小分子物质 有机高分子物质 多分子体系 原始生命 二、生物的进化 —— 生物进化阶段