生命
碳糖：如葡萄糖、半乳糖、果糖 鉴定还原性糖：斐林试剂 植物细胞：如蔗糖、麦芽糖 动物细胞：如乳糖 动物细胞：如糖元 植物细胞：如淀粉、纤维素 各种糖之间的转化关系 糖类 例 5：下列关于糖的叙述错误的是（ ） ，它是自然界中含量最多的糖类 ，脱氧核糖主要存在于细胞核内 ，甘蔗和甜菜里含有大量的蔗糖 B 脂质 含量 ：约占细胞鲜重的 1%2% 种类及功能 脂肪 ： 生物体内储能的物质。
这么一只令人作呕、只剩下一口气的狼的胃里，他就觉得非常厌恶。 他就是这样吹毛求疵。 …… 他会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，比较坚强的划着。 …… 是纯粹凭着一纸给灌下去的 …… 结论：让这个人活下来的是他顽强的 意志与命运抗争的毅力 高潮部分：人和狼最后的格斗。 小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。 请揣摩文中显著的象征物 “ 狼 ” 的隐喻。 文中的 “ 狼
园安全快步走，需要我们做到哪些要求。 你能看懂示意图吗。 你认识下面的这些标志吗。 小组讨论： 你在演练中遇到突发状况了吗。 你是怎么解决的呢。 和同学讨论讨论，写下来。 我的收获 一、写一写我的收
主往彼得的家，醫治他的岳母 (可二 2931) 彼得經歷主的醫治大能 彼得與耶穌在天未亮往曠野禱告 (可二 3536) 次日早晨，天未亮的時候，耶穌起來，到曠野地方去，在那裡禱告。 西門和同伴追了他去， 彼得追隨耶穌傳道、 聽道、經歷神的大能 行在海面上，因信心不足下沉 經文 :太十四 25,2831 (v25)夜裡四更天，耶穌在海面上走，往門徒那裡去。 (v2829)彼得說：主
中小学公共安全教育 精彩一课 《 我是交通小卫士 》 中小学公共安全教育 精彩一课 绿灯是通行信号。 人行横道指示灯为绿色时，我们就可以过马路了。 中小学公共安全教育 精彩一课 《 我是交通小卫士 》 中小学公共安全教育 精彩一课 红灯是停止信号。 人行横道指示灯亮起红色，此时丌准过马路。 中小学公共安全教育 精彩一课 《 我是交通小卫士 》 中小学公共安全教育 精彩一课 黄灯是警告信号。
感谢我生活中出现的所有好事。 我大致做一下今天的计划，向自己肯定所有的事都将顺利进行，而且我乐于做每一件事。 这就是我起床之前的冥想或祈祷。 冥想 每天拿出几分钟让自己坐着安静地冥想。 如果你以前没 有做过冥想，一开始用 5 分钟比较适宜。 安静地坐着，调整你的呼吸，让思想从你的大脑中轻轻地流过。 不要刻意选择重点，让思想自由翱翔。 这是大脑的自由思考状态，不要刻意摆脱它。
献出自己的力量。 〓 上海市中小学生命教育的基本思路就是三个 “着眼于 ”。 即：着眼于全体学生身心的和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。 为进一步推动生命 教育，上海初步形成了两个 “注重 ”、两个 “突出 ”的工作理念。 两个 “注重
每一位观众都睁大了眼睛，有的甚至已经半张开手臂。 篮球划出一道美妙的弧线，然后华丽的落入网袋。 艰苦的训练给了他太多的辉煌。 他成为了很多教练眼里最难对付的得分手之一，成为了很多球员心中重点防守的对象。 他带给了人们太多的精彩镜头，给了人太多的难忘时刻。 然而，即便如此，即便这些球场上的经典是那么得令人难忘，我最忘不掉的，仍然是他前两次夺冠时的样子。 纳什、保罗是球队绝对的兴奋剂
细胞增殖周期中的各个分期，各有其不同的特点。 G1期的特点 G1期是从上次细胞增殖周期完成以后开始的。 G1期是一个生长期。 在这一时期中 主要进行 RNA和蛋白质的生物 合成 ，并且为下阶段 S期的 DNA合成做准备，特别是合成 DNA的前身物质、 DNA聚合酶和合成 DNA所必不可少的其他酶系，以及储备能量。 S期的特点 从 G1期进入 S期是细胞增殖的关键时刻。 S期最主要的特征是
+、葡萄糖等物质进入该细胞是采用 方式，而 O CO2 等则通过 方式进出细胞。 29． 1958 年美国科学家从胡萝卜韧皮部中取出一些细胞进行培养，最终获得了完整的新植株，请根据下面实验过程示意图分析回答： （ 1）过程 ① 在生物技术中称为 ，由单个细胞形成细胞团需要经过 过程。 （ 2）过程 ② 由细胞团形成胚状体要经过 过程，其结果是。 5 第二单元《生命的基本单位 —— 细胞》测试卷（