生命科学

便的 1/3为细菌。 这些细菌可分为 3类： • 有益菌：双歧杆菌、嗜酸乳杆菌 • 中间菌：粪链球菌、大肠杆菌 • 有害菌：葡萄球菌、假单孢菌 有益菌的作用 • 抵制致病菌的入侵 • 抑制致病菌的生长繁殖 • 帮助增加人体的营养 • 促进肠道的蠕动 • 分解体内的有害物质 • 增强免疫功能 如何增加体内的有益菌 • 补充一些有益菌 • 改善肠道的环境条件 • 不滥用抗菌素 人体

看，她的上肢和下肢是否有区别。 根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的。 上肢较细 下肢粗长 直立行走 “ 东非人 ” 用图中所示的石块做什么。 从石块的形状来推测， “ 东非人 ” 已经具有什么能力。 当作工具，用来 砍砸和削刮物体 具有制造和使 用工具的能力 北京猿人头盖骨化石 复原图 早期人类足迹 尼安德特人生活想像图 现代人生活想像图 现代人生活想像图 北京猿人生活想像图

阅读课本 P3及图 52， 回答下列问题：。 其中感光部分是。 不同的作用。 视细胞 （将光能转变 为神经冲动） 视神经 大脑皮层 中的视觉中枢 （形成视觉） 视锥细胞：感受色彩 常见眼病 正视眼、远视眼和近视眼 晶状体 混浊称为白内障。 老化、遗传、代谢异常、外伤、辐射、中毒和局部营养不良等可引起晶状体囊膜损伤，使其渗透性增加，丧失屏障作用，或导致晶状体代谢紊乱，使晶状体蛋白发生变性，形成混浊

，则有几个染色体组 • 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组 染色体组数变异 判断 同组内各染色体大小、形状不同 5 种形状 每一形状 3个同 3个染色体组 (3N) 5 5 5N)单倍体、二倍体和多倍体 二倍体：由 受精卵 发育而成的个体，体细胞中有两 个染色体组的叫做二倍体； 体细胞中含有三个及以上染色体组的叫 多倍体 体细胞中含有 本物种配子 染色体数目的个体叫 单倍体

知识巩固 兴奋：电信号 化学信号 电信号 （电位变化） （神经递质） （电位变化） 静息电位 动作电位 概念 特点 原因 小结： 静息状态下 神经细胞膜两侧 的电位差 受刺激后 膜局部区域 内外 电位反转 的过程。 内负外正 内正外负 K+大量外流 Na＋ 大量内流 静息电位、动作电位比较 前提 细胞内高钾低钠 一不均， 二选择 项目 神经冲动传导 突触传递 发生范围 结构基础 传导形式

（ 2） 在 a部位 ， 神经传导是 _______向的 ， 原因是 __________________。 （ 3） 用强刺激施加该反射弧后 ， 在 ① ～ ⑤ 可以测出电位变化的部位是___________， 在 b部位的电荷分布情况是 ___________________。 答：由右向左 神经元之间的传导总是从上一个神经元的轴突，传到下一个神经元的树突或细胞体 答：①②③④ 外正内负 答

与树突相联系 轴突与细胞体相联系 问 题探 究 问题二 : 兴奋是如何由一个神经元传导到另一个神经元的呢 ? 突触 神经递质： 乙酰胆碱 单胺类物质 传递特点： 单向性 9 • 有机磷农药致死机制： • 破坏乙酰胆碱酶，使乙酰胆碱不被破坏，突触后神经元始终处于兴奋状态，导致肌肉抽搐死亡。 突触传递 传递过程： 传递方向： 原因 ： 神经递质只存在于突触小泡，只能由 突触前膜释放，作用于突触后膜。

氧化分解）②促进 生长发育 ③ 兴奋中枢神经系统 甲状腺 分泌：甲状腺素 发育停止（小蝌蚪 → 大蝌蚪，不变态） 实验 1：若摘除成年狗的甲状腺，实验狗会出现哪些症状。 实验 2：如果给正常成年狗注射甲状腺激素，会出现哪些症状。 实验 3：用甲状腺制剂饲喂蝌蚪，蝌蚪会发生什么变化。 实验 4：摘除蝌蚪的甲状腺，蝌蚪会发生什么变化。 请根据甲状腺素的作用，预测下列实验的结果： 食欲不振、体型臃肿

形式 信号变化 （神经递质 ） （突触前膜 → 突触后膜） 方向 单向传导 电信号 突触传递是单向还是双向的。 → 电信号 → 化学信号 河豚毒素 有机磷农药 美洲箭毒 ——肌肉松弛 ——肌肉松弛 阻断钠离子通道 不神经递质争夺受体结合位点 抑制神经递质酶的活性 ——肌肉痉挛 下图表示三个通过突触相连接的神经元。 d a b c e c、 e 在箭头处施加强刺激，能测到膜内外电位变化的位置是。

胰岛素不足：糖尿病 生殖腺 男：雄性激素 (睾丸酮 ) 女：雌性激素 (黄体酮 ) 维持生殖腺的正常生理活动，促进生殖细胞的生成和第二性征的发育 垂体 生长激素 促进生长的作用 幼年缺少：侏儒症 幼年过多：巨人症 促 激素 调控其它内分泌腺的活动 下丘脑 促 激素释放激素或抑制激素 作用于垂体有关细胞 调控垂体分泌活动 人体内几种激素的比较 小结 激素的调节作用 功能特点： 传递特点：