生命科学

是身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等。 2020/12/24 11 甲状腺肿大 2020/12/24 12 甲亢 2020/12/24 13 胰腺 胰腺 2020/12/24 14 糖尿病 2020/12/24 15 生殖腺 202

原有无特异性。 第二道防线 （体液中溶菌酶和巨噬细胞组成） 非特异性 1 2 3 1—— 伸出伪足将病原体 吞噬 2—— 纳入细胞质内形成 吞噬泡 3—— 溶酶体与吞噬泡 融合 ，病原体被“ 酶解 ” 4 4—— 消化不了的残渣排出细胞 巨噬细胞对病原体的吞噬作用 T淋巴细胞 （表面有抗原识别受体） B淋巴细胞 （表面有抗原识别受体） 特异性免疫 浆细胞 增殖 分化 记忆 B细胞 抗体 产生

害物 质的抵抗力。 广义上：识别自己，排除异己。 细胞识别 威尔逊用海绵细胞做了一个怎样的实验。 其结果说明了 什么问题。 细胞识别 所有被生物体细胞识别为“异己”并受免疫反应排斥的物质， 称为抗原。 多为蛋白质，还有多糖和脂类。 外源性抗原：生物体自身不存在的异种或异体物质（如 病原体及其毒性产物、异种动物血清、同 种异体的组织细胞等） 内源性抗原：如机体内衰老或损伤的细胞以及突变后的 细胞等

促进侧根形成、果实发育、顶端优势 （三）生理作用 抑制花、果脱落 最基本 促进细胞伸长 对不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗。 对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系。 A B （四）作用特点 同一植物的丌同器官对同一浓度生长素的反应丌同 丌同浓度的生长素对植物生长的调节作用丌同 根 芽 茎 对生长素敏感程度 C D E （ 1）低浓度促进生长 （ 2）中、高浓度抑制生长

郭葛 等人从燕麦胚芽鞘、菠萝嫩枝等植物器官中分离出了 生长素 ，后来经过鉴定生长素是一种名为 吲哚乙酸 （ IAA ）的小分子有机酸。 生长素究竟是什么物质呢。 1934年 郭葛实验 生长素探索史 1880年，英国 . 达尔文实验 1913年，丹麦 . 杰逊实验 1928年，荷兰 . 温特实验 1934年，荷兰 . 郭葛等分离出吲哚乙酸 每一位科学家所取的进展可能只是一小步

继续 培养 噬菌体蛋白质 未进入 细菌 噬菌体 DNA进入 细菌 无 放射性 有 放射性 蛋白质不是遗传物质 DNA是遗传物质 搅拌 搅拌 噬菌体侵染细菌的过程 1 2 3 4 5 某科学家用噬菌体侵染大肠杆菌，并用同位素 32P和 35S作如下标记： （ 1）子代噬菌体的 DNA分子中将会 含有上述 元素。 （ 2）子代噬菌体的衣壳上将会含有 上述 元素。 细菌的 脱氧 核苷酸 → 子代噬菌体

实验结论： DNA才是 遗传物质 ， 而蛋白质等其他物质不是遗传物质。 【 实验的遗憾 】 艾弗里的试验中提取的 DNA的纯度最高时也还有 %的蛋白质。 实验 (三 ) 噬菌体侵染细菌实验 大肠杆菌 是人和动物肠道中的正常栖居菌 T2 噬菌 【 材料 】 成分 结构 蛋白质（ 60%） 衣壳 DNA （ 40%） 核心 1950前后 ， 德尔布吕克 [美

物质。 现代科学已经充分证明 • DNA的基本组成单位是什么。 分别有哪几部分组成。 种类有几种。 • 观察 DNA分子由几条链构成。 DNA具有怎样的立体结构。 • DNA的基本骨架由哪些物质构成。 分别位于 DNA的什么部位。 • 什么是碱基互配对原则。 碱基对位于DNA的什么位置。 思考： DNA的结构 DNA的结构： 5种元素 →3类物质 →4种基本单位 →2条链 →1种结构 13 脱氧

A聚合酶 4种脱氧核苷酸 碱基互补配对 特点：每条 子链与 对应母链 相结合 结果： 1个 DNA→2 个 DNA DNA复制的过程 酶： 结果： 模板： 酶： 原料： 原则： 合成 子链 形成新的 DNA分子 亲代 DNA 子代 DNA 例 1：镰刀型细胞贫血症 CTT→ 正常血红蛋白 → 正常红细胞 CAT→ 异常血红蛋白 → 异常红细胞 例 2：豌豆花色 基因 A→ 控制合成酶 X→

G G U U A U U A G T A C A A A T G G U U A U U A A G T A C A A A T G G U U A U U A U A G T A C A A A T G G U U A U U A U C A G T A C A A A T G G U U A U U A U C 形成的 mRNA链， DNA上的遗传信息就传递到 mRNA上 mRNA DNA