生日

” 因为（ ），所以（ ）。 “ 您怎么从来不过生日。 ” “ 我忘了。 ” 早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只 可爱的布熊。 2 、 妈妈走过来，祝小云生日快乐。 小云问 妈妈：“您怎么从来不过生日。 ”妈妈笑着说： “我忘了。 ” 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看， 里面装着一只布熊。 她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手， 说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。 您总是忘了自己的生日

指导学生给生字扩词。 把生字放在具体得语言环境中让学生认读。 教师范读 师生分角色 师提出问题 教师提出问题：学了这篇课文，你喜欢小云吗。 为什么。 生回答 生齐读课题 齐读课文和个人自读课文。 同桌交流自读收获。 回答问题 在文中圈出生字。 同桌练读生字。 给生字组词。 生练读。 生生分角色读。 个人 读 齐读 小组讨论，解决问题 生发表自己的看法。 开题质疑，引起生的好奇

e shǒu shuō 小 云 跑 过来 按住 妈妈 的 手 说 māma zh232。 g232。 b249。 xi243。 ng sh236。 wǒ s242。 ng n237。 n de shēngri lǐw249。 “妈妈 ,这个 布 熊 是 我 送 您 的 生日 礼物。 N237。 n zǒngsh236。 w224。 ng le z236。 jǐ de shēngri

一段的两个长句。 ） (三 )生字再现 交流识字方法。 (同桌互相交流一下识字方法，然后指名说一说自己想说的字。 ) 教师指导，认识偏旁“饣、牜” 自由并指名去拼音读生字。 课件给予评价 看谁说 得多：给“放、班、正、快”扩词 ⑴学习小伙伴扩词 ⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看哪组的词最多。 ⑶读一读参考词语。 第二课时 一、 复习导入 齐读生字。 课件给予评价。 看谁说得多：给“放、班、正

成长之我的生日感言” —— 员工讲话 4．“公司与你一起成长之我的生日秀” —— 表演节目 5．“公司与你一起成长之我动故我在” —— 游戏、跳舞时间 6．“公司与你一起成长之温情时刻” —— 点生日蜡烛，唱生日歌、切生日蛋糕 7．“公司与你一起长成之幸运寿星” —— 抽取幸运寿星奖 九、活动设置： 1．“公司与你一起成长之公司关怀”： 本环节作为活动开始的序幕。 主持人开场白

的安排。 全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于 开机状态，方便联系。 期间出现任何突发情况时，要及时上报活动组织者并做好应变工作。 自行保管好随身携带物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。 秋高气爽，注意防火；注意烧烤时的安全，以免烧伤烫伤。 附件 1： 游戏一：巧传气球 游戏规则：比赛分成若干组，每组人数相等，每组队员依次通过用身体四肢以外的部分将气球传递，然后再回传，最先完成者获胜

一种 32 位的嵌入式操作系统，是一套专门为掌上电脑编写的操作系统，是一种轻量级、比较开放的操作系统，占用的内存非常小。 现在多用 Palm公司生产的手机上。 该系统允许用户在其基础上编写和修改相关软件，使支持的应用程序更加丰富多彩。 Palm系统与其他手机系统相比在其它方面也还存在一些不足，如 Palm操作系统本身不具有录音、 MP3 播放功能等，但是可以通过加 4

间飞逝、一棵树的纪念、生日纪念书、抓周、生日面、生日蛋、生日宴。 ） 元月一日上午 8： 00开始场内景和场外景的布置和筹备 工作如下： 主格调 生日和节日的喜庆气氛，突出热烈、欢快活泼、积极向上的主题 布置场内景：主席台的布置： 上方：横幅（红色底白字）内容为 “ 某某、某某生日 Party 宴会 “ 正面：照片喷绘 两旁：条幅（两副）根据孩子姓名拟两副对联 大门口的布置： 设生日 party

、人力资源中心各人事文员在每月最后一周前，将下月的生日员工名单提交给企业文化主管。 企业文化主管根据各工厂生日人数，计划安排下月生日活动时间、地点、内容、程序、采购礼品清单、 金额预算并提交生日方案。 公司领导在接到活动方案后，完成审批。 人力资源中心在活动方案审批后，公布本月生日员工名单及活动方案，并通知相关部门负责人。 人力资源中心根据审批的生日活动方案月底统一采购生日礼物及活动所需物品。

、关灯、一起唱生日歌 ，分尝生日蛋糕 第 三 项： 联欢、竞猜（题目见附件） 第 四 项： 当月生日员工所在部门经理或代表 送上祝福 (歌曲、舞蹈等形式不限 ) 第 五 项： 竞猜活动（竞猜题见附件 1） 项目： 现场把寿星员工分成两组，主持人提出问题， 生日员工举手抢答主持人提出的问题，答对 1 题得 1 分（共 15 题），若答错则由下一位抢答的寿星回答，均答错，主持人宣布答案，同时此题作废