十八岁

涉猎古今中外名篇，读书有“闲趣” 儿子苦： 喘不过气来的考试与升学的逼迫 “我”的态度 我希望儿子做一 率性 的读书人 ，但现在“同情”却不能不“鼓励”，甚至“鞭策”，希望考取大学。 读书的苦与乐并不矛盾 •苦与乐是读书两种高低不同的境界 读书最乐 青春 太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明年还是一样的开 美丽小鸟一去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 十八岁使我想起初长彩羽引吭试啼的小公鸡

杯 ， 趁着这人生的美好时光， 努力拼搏， 给自己交一份的完美 青春 答卷，报答我们的最亲的爸爸、最爱的妈妈。 （播放李春波《一封家书》） 孩子们， 爱在心中，心中有爱。 让我们怀着一颗理解的心，感恩的心祝愿我们的爸爸妈妈好人一生平安。 老师们，让我们及时尽孝，就像毕淑敏女士所说的“尽孝要趁早，不要等到失去了机会再后悔”。 下课。 5 板书设计： 爱 教学反思兼谈新课标下语文教学

回忆出门时情景。 （ 想找“旅店”） （不想“旅店”） （找到“旅店”） (13）出门兴奋，黄昏到来 （ 3450）苹果遭抢，遍体鳞伤 (433）遇到汽车，反向远行 研读课文 ,分析探讨： 讨论：你觉得本文与以前学过或见过的小说最大的不同点是什么。 小说情节的“荒诞”色彩 小说语言的独特新奇 品味新奇独特的语言及其表达效果：  柏油马路起伏不止，马路像贴在海浪上。 我走在这条山区公路上

本原因。 你又是如何看待这个问 题的。 你和父母有了矛盾后是怎样处理的。 你的 父母又是怎样处理的。 你认可他们的做法吗。 平等对话 理解 尊重 “孩子，我可能有许多错误，你也可能有许多错误”。 在你的成长过程中有过“错误”吗。 是什么原因造成的。 你应该怎么做呢。 “有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊。 人生如有知己，应该以自己的孩子为最。 ” 读书的苦乐

追不上年轻人的时代． ，年轻人盲目反抗与追求“成熟”“独立”的急躁． ，缺少平等和理解 避免两代人的矛盾： 理解 尊重 平等对话 读书的苦乐 以辩论的形式进行讨论 : 甲方 :读书是快乐的 乙方 :读书是苦的 •读书的苦与乐并不矛盾 •苦与乐是读书两种高低不同的境界 读书最乐 十八岁使我想起初长彩

青春 太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明年还是一样的开 美丽小鸟一去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 ： “ 十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。 ”根据你对“青春”的理解，仿照上面的句子写一段话。 例： 十八岁使我想起冲破云幔、光芒四射的朝阳，使我想起春意盎然，开始吹拂于江南塞北的春风

、 《 在细雨中呼喊 》 等。 先锋文学 • “先锋”一词原是军事术语，就是冲锋在前的人。 在文学领域，“先锋”也具有同样的涵义，是指在文学的题材内容和表现形式上走在前列的文学家，“先锋文学”也就是指具有实验性、并打破和超越了已有规范的崭新的文学类型。 • 中国的“先锋文学”主要是指出现于80年代中后期的“先锋小说”，不包括诗歌与戏剧。 以马原、余华为代表，包括苏童、格非、北村等作家。 • 这些

回忆出门时情景。 （ 想找“旅店”） （不想“旅店”） （找到“旅店”） (13）出门兴奋，黄昏到来 （ 3450）苹果遭抢，遍体鳞伤 (433）遇到汽车，反向远行 研读课文 ,分析探讨： 讨论：你觉得本文与以前学过或见过的小说最大的不同点是什么。 小说情节的“荒诞”色彩 小说语言的独特新奇 品味新奇独特的语言及其表达效果：  柏油马路起伏不止，马路像贴在海浪上。 我走在这条山区公路上

， 反而觉得很有意思无所谓 ， 而第二次我感觉到了现实的严峻开始逼迫自己 又是什么使原本高高兴兴走出家门的“我”转为了愤怒和悲伤。 • 社会出乎意料的残酷：设想的美好与实际社会中存在的暴力 、 欺骗 、 背叛构成强烈反差 看似出人意料来得十分突然 ， 其实如果回顾“ 我 ” 的全部遭遇 ， 现实有没有提前的警告。 问路 、 拦车都是生活对我的小提示 ，

1、1十八岁出门远行【备课思路】本文是一篇小说。 鉴赏小说的重点是要抓住小说的三要素，通过对小说中情节、人物、环境的赏析，挖掘作品的主题。 而十八岁出门远行又不同于传统的小说，特别是小说情节的设置，极其不合常情，具有强烈的荒诞性。 所以，学习这篇课文，应以情节为阅读的切入点，通过对作品中悖于常情，却又合乎常理的情节的解读，了解作品所传达的主旨。 此外，本文新奇独特的语言，也需要在阅读中仔细地体味