诗词

三个） 在知道诗的大致意思后，我们也只是知道了个大概，学了点皮毛，假如我们再深入研究，会有很多新的发现。 四、深入研究学习。 你还想深入了解些什么。 诗人在什么情况下写的。 心情怎样。 就近找学习伙伴讨论。 反馈交流 诗人在六月的西湖送别友人林子方，没有叙友谊，更没有抒发离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，婉转地表达对友人的眷恋。 同学们你就是杨万里，在送别时，读给你的朋友林子方听。

的荷花，回忆诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。 诗人杨万里所见的是西湖六月的荷 塘，当时的景象有什么与众不同之处。 请同学们闭上眼睛，一起来欣赏这首诗的朗诵，走进那个夏天，陪着杨万里的好友林子方走出净慈寺到西湖边去走一走，看一看。 2．让学生静静地听范读，静静地想象。 说一说，给你印象最深的是什么。 (引导学生体会是怎样的“碧”和怎样的“红”。 “无穷碧”：不仅指荷塘一望无际

衰的过程的真实写照，是何等令人 “伤心 ”第三层 (最后两句 )写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。 展示 探究 一． 观沧海 教师介绍： 该诗写于东汉建安十二年（ 207）秋。 当年的夏五月 ,诗人率军北征乌桓，七月出卢龙塞，九月大获全胜。 班师途中经过碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。 3 分析内容： A、诗的前两句写什么。

天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 经：经书。 干戈寥落：武器兵源不足。 寥落：不足。 四周：四年。 风飘絮，雨打萍：风中柳絮，雨中浮萍。 同样比喻国家和自身摇摆不定。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死。 留取丹心照汗青。 前两个“惶恐”“零丁”：地名。 后两个“惶恐”“零丁”：表心情。 丹心： 1，不投降卖国； 2，爱国之心。 汗青：史书。

平浅枯燥，它是在平淡中蕴藏着深厚的情味。 陆游 （ 1125—1210年）， 字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。 他是中国文学史上作品最多的诗人之一，尤其是在蜀时所写的那些悲壮激昂的爱国诗篇，影响极大。 后来 ,他把自己的全部诗歌和文集题名为 《 剑南诗稿 》 和 《 渭南文集 》。 “六十年间万首诗”，他是我国文学史上作品最多的诗人之一。

窦滔妻苏氏曾织锦为 《 回文璇玑图诗 》 ， 寄给他的丈夫 ， 后来用 “ 锦书 ” 指代妻子给在外丈夫的信。 这里是反其意而用之 ， 指在外的丈夫给妻子的信。 云中谁寄锦书来。 雁字回时，月满西楼。  是一个倒装句  顺序：月满时 —— 上西楼 —— 望云中 —— 见回雁 —— 思及谁寄锦书来  谁 —— 赵明诚  明月自满，人却未圆； 雁字空回，锦书无有 无边的月色正如无尽的相思

进去，觉得自己和劳动人民的差别太大了，自己问心有愧。 诗歌主旨 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未 销 ，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【 赤壁 】 地名，在今湖北省。 【 折戟 】 指折断的戟。 【 销 】 锈蚀。 【 将 】 拿起。 【 前朝 】 以前的时代。 【 周郎 】 吴国的年青将领周瑜 【 铜雀 】 即铜雀台。 【 二乔 】 三国时吴国的美女，大乔嫁孙策，小乔嫁周喻。 【

：（ ） 古语云：（“ ）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。 •不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 （“。 ）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊。 •独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。

留取丹心照汗青。 前两个“惶恐”“零丁”：地名。 后两个“惶恐”“零丁”：表心情。 丹心： 1，不投降卖国； 2，爱国之心。 汗青：史书。 阅读理解。 一是读经书入仕途，二是起兵抗元， 频繁战斗了四年。 “ 风飘絮 ”“ 雨打萍 ” 比喻什么。 “ 风飘絮 ” 比喻国家命运惨淡，危在旦夕。 “ 雨打萍 ” 比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 阅读理解 “ 惶恐 ” ，两个 “ 零丁 ” 个有什么含义。

至塞上》中 ______________， ______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 3《游山西村》中 ______________， _______________两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。 3透过《望岳》中 _____________， _______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶