示范性

二、问题与思考 植根机械装备制造业，学院在主动适应产业发展过程中增强了办学实力，积累了改革成果， 但在发展过程中也存在一些亟待解决的问题，主要表现在以下几个方面： 校企合作 、工学结 合 人才培养模式改革有待深入。 需要进一步探索 校企合作 机制 建设 ， 加强 顶岗实习管理、 开放式评价体系 等制度 建设。 专业教师的职业素质和实践教学能力需要进一步加强，兼职教师的数量和 质量有待提高，结构

、下厂、培养等途径，加强专任教师队伍建设，提高专任教师的‚双师‛素质。 校企合作建设专业带头人，骨干教师，兼职教师和‚双师‛素质教师‚四支队伍‛。 到 2020 年，五个重点专业和相关专业群培养、聘请在本专业、 本行业、本地区有影响的专业带头人 12 名，骨干教师 33 名，‚双师素质‛教师 79 名，聘请 132 名行业、企业技术专家、能工巧匠为兼职教师，使专业教学专兼职教师比例达到 1∶。

3。 200 三、 建设内容 202 四、 预期效益分析 204 III 五、建设进度表 205 六、建设经费预算 206 项目九 数字传媒工程实训中心建设 207 一、 建设背景与基础 207 二、 建设目标 210 三、 建设内容 212 四、 预期效益分析 216 五、建设进度表 218 六、建设经费预算 220 第四部分 项目建设经费预算 221 一、经费 预算总表 (按重点建设专业汇总

次护理教育的招生数量比例将达到 50%、 30%、 20%的结构目标。 根据卫生部、教育部《护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展目标规划》要求，近五年内 ，招生总数每年 将 递增 15%。 可见，发展护理高职教育势在必行。 现代护理是整体护理指导下“以病人为中心”的护理服务，我国护理高职人才的培养主要体现在专科技能、自学能力、协调沟通能力三个方面。 我们输送给社会的人才不仅应该具备一流的技

7 换热站制冷机房供水加压泵站设备工艺管道 Z404 安装工程施工图预算的编制 Z405 庭院供暖给排水管道安装工程施工图预算的编制 建筑暖通给排水工程 施工造价管理 Z406 暖通给排水工 程投标清单报价的编制 Z407 工程变更及索赔造价的计算 Z408 暖通给排水工程竣工结算的编制 职 Z501 暖通给排水工程材料需用量计划的编制 业 岗 Z502 暖通给排水工程劳动力需用量计划的编制 位

培养模式 都是 建立在校企合作、深度融合的基础上，与企业建立了“血缘”关系， 在 学院 “三双”“四跟” 办学模式 [学生具有双重身份（学生、员工），教师有双重角色（教师、工程师），领导有双重责任（系主任、技术厂长）；专业跟着主导企业 走；课程跟着岗位能力走；教学跟着生产过程走；教材跟着任务项目走 ]下实施的。 ２ ． 根据学生未来就业岗位的岗位核心能力和职业素质要求构建新的课程体系模式

校内综合实训中心，新建实训室 8 个，改造扩充规模 12 个实训室，新增校外实训基地 16个，进一步充实实训条件。 建设期末，实现示范建设专业学生校内生产性实训比例大幅度提高。 —— 社会服务能力建设效益。 建设期内将累计为企业职工、下岗人员、农村劳动力转移等开展 职业技能培训和创业培训12020 人次以上，取得显著的社会效益和经济效益。 三、重点建设内容 14 （一）重点支持教师队伍建设计划

谈等的集中研讨，也有印发资料进行自学。 通过反复、不同形式、多层 3 次的培训学习，教职工初步对《 XX 市示范性幼儿园建设指导意见》等相关文件精神有一个整体的理解，大大提高其对幼儿教育工作的思想认识，统一了思想，有力地促进了幼 儿园各项工作的开展。 与此同时，我园也组织全园幼儿家长 召开 动员大会，让每一位家长都能积极参与到这项工作，并给予支持与帮助。 （三） 踏实常规教学，抓好生活管理

色的教学资源体系。 ⑤ 构建与职业岗位相适应的实践教学体系，实践教学时数达到专业课教学时数 50%以上。 ⑥ 每个专业建有相应的 “技能教室 ”，至少能满足一个教学班教学需要；重点专业建有 1 个以上生产性实训实习基地，每个专业开发有 1个以上的综合实训项目。 ⑦ 建立应用技术推广与服务机制，重点专业每年推广应用技术 1项以上，在公开出版的刊物上发表专业论文 10 篇以上。 ⑶ 加强教师队伍建设

建设实施方案 22营造 教学相长、课内学习和课外学习相结合的学习氛围，鼓励学生创造性思维。 所有实验实训和实训基地课余向学生周开放时间 12小时以上 ， 图书馆周开放时间 45 小时， 室内体育设施和器材课余向学 生周开放时间 20 小时， 双休日 全天候开放。 基本 形成了符合职业学校学生成长规律的学生管理制度。 学校有符合中等职业教育规律的学生管理制度，并能够严格执行。