石拱桥

2、明的需要采用恰当的说明方法。 教学时数：二课时第一课时教学重点：学习用代表性例子说明事物特征的写作方法。 一、导入新课同学们，大家知道什么是说明文吗。 它跟记叙文有什么差别呢。 我们学过了哪些说明文。 请一位同学回答。 桥是经过放大的一条板凳桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”，今天我们一起学习由茅以升创作的中国石拱桥，了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧

历史悠久 课文精选了哪些例子说明。 赵州桥（图） 卢沟桥（图） 赵州桥 卢沟桥 赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特点吗。 赵州桥 1．形式优美： “初月出云，长虹饮涧 ” （图） 2．结构坚固： 1300年，仍保持原来的雄姿 3．历史悠久： 修建于公元 605年 卢沟桥 1．形式优美： 卢沟晓月（图） 两旁石柱上不同姿态的狮子（图） 2．结构坚固： 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事 3．历史悠久：

四点说明。 设计者。 朗读课文 6至 8段，思考：作者说明卢沟桥与赵州桥有什么不同 ? 相同： 不同： 修建年代 外形 坚固 侧重艺术价值和纪念意义 写法：更生动（摹状貌） 全桥只有一个大拱，长达 ，桥洞不是普通半圆形，而是一张弓。 大拱的两肩上，各有两个小拱。 大拱由 28道拱圈拼成。 全桥结构均匀。 公元 605年 横跨在 xiao河上 赵 州 桥 结构特征 修建年月 位置 名称 由

裂缝主要成因是：新旧墩台基础的不均匀沉降引起的纵、横向裂缝。 根据现场对旧桥的实地勘测，第一至五跨（副跨）：拱高（拱顶 拱脚）均为 米，拱脚至原地面约 3米，第六至十跨（主跨）：拱高约为 米，第六跨 第十跨 第九跨 第八跨 第七跨 第五跨 跨距 28m 净距约 5m 中建六局国省干线“联十四”牛崎头至山城翠眉段拓宽改造工程一标段项目部 牛崎头大桥旧桥拆除方案 5 拱脚至水面线约 米。

能力和兴趣，有效地培养学生的学习能力。 三、教法设计 基于本节课具有承前启后的作用，所以在教学中适当运用“温故而知新”的教法，即复习学过的说明文的一些知识，唤起学生的记忆，使已学的方法能更好地溶入到新知识的学习中坚持“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨在后”的原则，根据学生的心理特点，联系实际安排教学内容。 四、学法指导 第一个方面是指导学生运用思维方法去解决问题

主拱圈计算 确定拱轴系数 拱轴系数 m 值的确定，一般采用“五点重合法 ”，先假定一个 m 值，定出拱轴线，拟定上部结构各种几何尺寸，计算出半拱恒载对拱脚截面型心的弯矩 ∑ M和自拱顶至 L/4跨的恒载对 L/4跨截面型心的弯矩 ∑ M1/4。 其比值 =y1/4/f，求得 y1/4/f 值后，可由 m=1/2（ y1/4/f2） 21 中反求 m 值，若求出的m 值与假定的 m 值不符合

意的对有关问题的补充资料和澄清文件等，如果有）； （ 4） 合同专用条款（含数据表和招标文件补遗书中与此有关的部分，如果有）； （ 5） 合同通用要款； （ 6） 技术规范（含招标文件补遗书中与此有关的部分，如果有）； （ 7） 图纸（含招标文件补遗书中与此有关的部分，如果有）； （ 8） 标价的工程量清单； （ 9） 投标书附表 （辅助资料表）； （ 10）构成本合同组成部分的其他文件。

应符合设计要求。 钢筋接头采用搭接电弧焊时，两钢筋搭接端部应预先折向一侧使两结合钢筋轴线一致。 采用双面焊或单面焊接方法，保证单面焊缝长度不小于 10d、双面焊缝长度不小于 5d（ d 为钢筋直径），焊缝饱满无焊渣；钢筋焊接前，应根据施工 条件进行试焊，合格后方可正式施焊。 焊工必须持考试合格证上岗。 基于现场施工条件限制，钢筋拟在加工场加工，现场组装。

工方案和施工方法、材料、构件和加工、半成品的供应情况，能够投入的劳动力，机械数量及其效率，协作单位配合施工的能力和时间等因素作综合研究。 根据下述步骤确定各项因素，最后编制进度计划图表，并 检查与调整施工进度计划。 . 划分施工项目 应根据结构特点、已定的施工方法和劳动组织，并适应进度计划编制的要求，确定拟建工程的施工项目和工序名称，一般要求如下： ，工程量大、用工多、占工期的主要工序不能漏项。

茅以升 洨河 鷟 墩 漳 匀称 弧 形 长 虹 堤 岸 郦道元 和 谐 惟妙惟肖 巧妙绝伦 初月出云 长虹饮涧 阅读 阅读课文 节，能概括出石拱桥的几个特点。 桥洞成弧形、历史悠久， 形式优美、结构坚固。 阅读文