实践
校训、校风、学风上墙；在绿化带和小花园里树起了许多块写着生动的环保宣传语的提示牌，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用。 三、加强绿化和美化基础设施的建设 学校非常重视绿化环保工作。 为了维护优雅的校园环境，学校按照卫生、安全、防灾、环保等要求，在校园内设置了垃圾桶，灭火器，还制定了一整套的卫生管理制度，把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任到人，校园常年保持洁净。 四
ter 笔试部分 55% 一． 正确抄写下列单词 :6% short ride three cola elephant rabbit 二． 按字母表的顺序抄写下列字母 10% J n q y g h P K U d 三 .写出下列字母的左右邻居 12% 1. __ f __ 2. __ T __ 3. __ C__ 4. __ l __ 5. __ N__ 6. __ Y__ 四 .选出
据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，打破年级和班的界限，学生跨年级和班级自由选择活动小组。 学校的校本课程评估小组对综合实践活动“寻找生活中的浪费现象”实施方案可行性进行评估。 动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。 第二阶段进入问题情景 指导老师和学生积极探索，搜寻“寻找学校里的浪费现象”的相关资料，归纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。 研究的主
一的标准，如：在同一块地面上用同一个圆柱形物体，从同一个高度来进行。 具体操作方法： 介绍搭斜坡：用三角板上的某个角去搭成一定度数的斜坡，在这块板上可事先每 10cm 处做一个记号。 这样做的好处：一是可以提醒自己每次滚的高度都应该从同一初，二是可以把它作为 一把尺，进行简单的测量等量距离：量的时候应该从木板的底部开始测量。 如果圆柱形物体在滚动的时候遇
例 2： 某药品经两次降价 ,每瓶零售价由 56元降为 .已知两次降价的百分率一样，求每次降价的百分率 . （课本第 39页） 解答过程如下： 解：设每次降价的百分率为 x，则有： 25 6 (1 ) 3 1 .5x解得： 12 5 ,xx（舍去） 即： 每次降价的
如图，在一块长为 92m， 宽为 60m的矩形耕地上挖三条水渠 ,水渠的宽都相等，水渠把耕地分成面积均为 885m2的 6个矩形小块，水渠应挖多宽。 练习 (1) 如图 ,在一幅长 90cm,宽 40cm的风景画四周镶上一条宽度相同的金色纸边 ,制成一幅挂画 .如果要求风景画的面积是整个面积的 72%,那么金边的宽应是多少 ? （ 2） 在长方形钢片上冲去一个长方形，制成一个四周宽相等的长方形框
表 日 期 收 入（元） 来 源 支出项目 金 额（元） 余 额（元） 备 注 7月 2日 4 爸爸给的 玩游戏机 4 0 7月 3日 50 爸爸奖励 买书包 20 30 7月 4日 ∕ ∕ 买冷饮 10 20 7月 5日 ∕ ∕ 游泳 15 5 7月 6日 2 向同学借 买零食 7 0 7月 7日 5 向妈妈借 还钱 2 3 7月 8日 ∕ ∕ 买书 认识绿色消费 设计理念
的兴趣进行分组，并初步制定计划。 集体交流，完善细化所制定的计划。 教师宣布新的研究活动开始。 7 第二、三课时 交流、改进 每组将自己的阶段性研究成果进行汇报，对于研究中遇到的困难及时向老师或者同伴反馈（教师可以给与帮助），或者调整自己的研究计划。 8 第四课时 汇报总结 二、 学生按组分别汇报自己的研究成果 （可能呈现的形式是 PPT制作的研究过程中文字或图片等信息） 二、教师总结、布置任务
232 20 ( 32 20 ) 540x x x 矩形田的面积 小道占的面积 多减的面积 试验田的面积 整理得： 2 52 100 0xx 解得： 122 , 50( )xx 舍 去即：小道的宽为 2m 总结： 在应用一元二次方程解决实际问题时，与应用一元一
次降价，每盒药品降到原来售价的 36%，若平均每次降低的百分率为相等，求每次降低的百分率为多少。 解：设每次降低的百分率为 x，则有 2(1 ) 36 %x12xx解得： 即：每次降低的百分率为 40% （舍去） 下降率不能大于 1 某商店如果将进价为 8元的商品按每件 10元售