试题
A分子在 14N的培养基中连续复制四次。 其结果不可能是（ ） A. 含有 15N 的 DNA分子占 1/8 B. 含有 14N 的 DNA分子占 7/8 C. 复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 600 个 D. 复制结果共产生 16 个 DNA分子 例 3：某个 DNA片段由 500对碱基组成， A+T 占碱基总数的 34%，若该 DNA片段复制 2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（
布 地高原，四周低、中间高 ，山脉呈网状分布 3下列高原与它们各自的地形特点的连线组合，正确的是 （ ） 高原－雪峰连绵 －地面崎岖 －地势平坦 －平坦开阔 3“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家„„”，这首歌曲唱出了各族人民的心声。 请你判断，我国人口最多的少数民 族主要所在省 (区 )是 （ ） 3 下列地区中，缺水严重的是（ ） 20202020 学年 度第一学期八 年级地理
流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。 离家多年，到过很多地方，心中始终挥不去的是故乡的景象。 在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。 内心深处的 一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。 如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里
）划分调配区：划出填挖方区的分界线，区内划分出若干调配区，确定调配区的大小和位置。 （ 2）计算各调配区土方量：计算各调配区的土方量，并标注在调配图上。 （ 3）计算各调配区间的平均运距：即填挖方区土 方重心的距离。 （ 4）确定土方最优调配方案：用“表上作业法”求解，使总土方运输量为最小值即为最优调配方案。 （ 5）绘出土方调配图：标出调配方向、土方数量及运距。 简述划分土方调配区的注意事项。
teach our children that drugs are dangerous,illegal and wrong. Today,I want to talk to you about the historic opportunity we now have to protect our nation’ s children from an even more deadly threat
………………………………………………… 83 ．软化水和锅炉 ………………………………………… 馏陆腾淌昧粹捐遇缺矽徊砾吾抿店迄蚊孕厩如翰援深摹辱阴饿垂乱脾瘩尖伟正颐瞥脾湿夯 鉴断姑脏橡狠憋屹汕哟就佑陡高江耿妆港役腮溪开痛间靳 （ 4）清洗要求： 公用工程操作规程目 录 1．循环水 ……………………………………………………………………………………… 32 ．污水处理 ……………………………………
挥，发现事故发生人员首先高声呼喊，通知现场安全员，由安全员打事故抢救电话“ 120”，向上级有关部门或医院打电话抢救，同时通知生产负责人组织紧急应变小组进行可行的应急抢救，如现场包扎、止血等措施。 防止受伤人员流血过多造成死亡事故发生。 预先成立的应急小组人员分工，各负其责，重伤人员山水、电工长协助立外抢救工作，门卫在大门口迎接来救护的车辆，有程序的处理事故、事件最大限度的减少人员和财产损失。
(2) (3) (4) 其中一定能够判定△ ABC是直角三角形的共有 ( ) A、 3个 B、 2个 C、 1个 D、 0个 BCBDAB 2ABACADCD D A CB 90D A CBA 二 :选择题 2已知二次函数的图象 如图所示，则直线 y=ax+b与双曲线 在同一坐标系中的位置大致是 ( ) A B C D C xaby 三、 2先化简，再求值 1)2(
和无的放失。 活动与探索题 一般性答题要求： 1要求学生积极参与活动与实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序 2要具备较强的创新精神和实践能力，能独立思考、解决问题 3要回归课本寻找知识的落脚点 4步骤要切实可行、讲究实效、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性 5注意答案的条理性、开放性和逻辑性 一、设计类 1 宣传语设计 要求：切近主题、积极健康
83。 Al2O34SiO2 C、 K2OAl2O36SiO2 D、 K2O2Al2O36SiO2 3Al2O32SiO2 的化合物是（ D ） A、铝硅尖晶石 B、脱水高岭石 C、堇青石 D、莫来石。 （ B ） A、石英－长石－高岭石 B、 石英－方石英－莫来 石－玻璃相 C、石英－莫来石－玻璃相 D、石英－方石英－玻璃相。 ( C ) A、原生粘土与一次粘土 B、 原生粘土与耐火粘土 10