数学试卷

聪明才智的机会，又有助于引导师教师在平时的教学中以学生发展为本，尽量发挥学生思维活 跃的优势，培养学生的创新精神和实践能力。 为学生的可持续发展打好基础。 今后复习方向 ： 一 、切实抓好 “ 双基 ” 的训练。 初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。 一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。 二是要突出复习的特点上出新意

律。 这个题的难度较高。 二、选择题： 第一小题是对按比分配知识的考查。 第二小题是对统计知识的考查。 第三小题是对百分数知识的考查，本题还注重让学生分析数量之间的关系。 明白百分数的意义以及找准单位“ 1”。 第四小题是对正方体展开图的考查。 第五小题是对分数以及比的意义的考查，分数与比之间的转化是本题的重点。 第六小题是对空间想象能力的考查。 三、 判断题： 第一小题要找准单位“ 1”。

2、程度较高。 作为试卷的命制者，在命题之前就必须了解试卷要考查的目的。 要研读考试内容我校是一所民办初级中学，家长对学生的成绩要求比较高，所以考试对我们的学生来说相对比较频繁。 这样教师命题的机会就比较多，每月都有章节性练习，所以这就要求命题者对所要命题的范围有较细致的了解，对考试大纲有研究;了解老师都教了什么，学生都学了什么，练了什么，考了什么，考试过程中还发现了哪些问题等

3、方差 从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择【 】（A）甲 （B）乙 （C）丙 （D ）丁8如图，已知菱形 顶点 O（0,0） ，B （2,2） ，若菱形绕点O 逆时针旋转，每秒旋转 45，则第 60 秒时，菱形的对角线交点D 的坐标为【 】（A） （1， （B） （1）（C） （ ，0） （D ） （0，- ）22二、填空题（每小题 3 分，共 21 分）9计算： 010.

2、值是22A(A) 2 (B) 2 (C) (D)112汉字的早期形式，下列甲骨文中，7 月份，某种水果的每斤进价与每斤售价的信息如图所示，则出售该种水果每斤利润最大的月份是(A)3 月份 (B) 4 月份 (C)5 月份 (D)6 线 ，在某平面直角坐标系中，x 轴m，y 轴n，点 A 的坐标为 ，42（ ， ）点 B 的坐标为 ，则坐标原点为24（ ， ）(A) (B) (C) (D)

3、根据题意可列方程组为 11如图，D，直线 别交 D 于 M，N 两点，将一个含有 45角的直角三角尺按如图所示的方式摆放，若5，则于度12如图，已知线段 别以点 A 和点 B 为圆心，大于 长为半径作弧，两弧相交于 C、D 两点，作直线 点 E，在直线 任取一点 F，连接B若 ，则 13如图，四边形 接于O ， 30，连接 P 是半径 任意一点，连接 P，则能为度（写出一个即可）

4、分 75 分）16先化简，再求值：（ 1） ，其中 x 的值从不等式组 的整数解中选取17在一次社会调查活动中，小华收集到某“健步走运动 ”团队中 20 名成员一天行走的步数，记录如下：5640 6430 6520 6798 73258430 8215 7453 7446 67547638 6834 7326 6830 86488753 9450 9865 7290 7850对这 20

2、农村贫困人口脱贫，数据 180 000 用科学记数法表示为（）A0 3B104C0 5D0 67解分式方程 ，正确的结果是（）Ax=0 Bx=1 Cx=2 D无解8面积为 2 的正方形的边长在（）A0 和 1 之间 B1 和 2 之间 C2 和 3 之间 D3 和 4 之间9某村耕地总面积为 50 公顷，且该村人均耕地面积 y（单位：公顷/人）与总人口 x（单位：人）的函数图象如图所示

9、称图形的是（）A B C D【考点】中心对称图形【分析】根据中心对称图形的定义旋转 180后能够与原图形完全重合即是中心对称图形，即可判断出【解答】解：A此图形旋转 180后不能与原图形重合， 此图形不是中心对称图形，故此选项错误；B：此图形旋转 180后不能与原图形重合，此图形不是中心对称图形，故此选项错误；C此图形旋转 180后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，故此选项正确；D：

„„„„„„„„订„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„„„„ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 计算 6 4和 4 6 用同一句口诀。 （ ） 角的两条边越长，这个角就越大。 （ ） 有 4 条对称轴。 （ ） 数学课本大约宽 15 厘米。 （ ） 大于 900的角叫做钝角。 （ ） 三、火眼金睛