数字

、实验步骤与内容 MATLAB辅助 DSP 实现 FIR ,其总体过程为在 DSP 中编写处理程序 ， 在 MATLAB中利用滤波器设计、分析工具 ( FDATOOL) ,根据指定的滤波器性能快速设计一个FIR ,然后把滤波器系数以头文件形式导入 CCS 中 ,头文件中 MATLAB 辅助 DSP 实现 FIR 数字滤波器含滤波器阶数和系数数组 ,在 MATLAB中调试、运行 DSP 程序并显示

DSP 的扩展端口控制外围设备的方法 ， 测试基于TMS320VC5402 DSP最小系统 的 基本 I/O口。 二、实验设备 计算机、仿真器、 DSP 最小系统 板 三、实验原理 1. 程序框图如图 52所示。 图 52 程序流程 define LBDS (*((unsigned int *)0xaaaa)) //定义指示灯寄存器地址和寄存器类型； for ( i=0。 i8。 i++ ) {

are wellestablished standard techniques for designing an analog filter circuit for a given requirement. At all stages, the signal being filtered is an electrical voltage or current which is the

断没有被使能，也就是中断使能位的值为 0，那么外设就不会向 PIE 控制器提出中断请求。 但在本系统中，定时器 0 内部的 计数 寄存器一旦递减到零，就会向 PIE 产生一个中断请求 TINT， 而 无需经过外设内部的中断位置位。 第 8 页 级 PIE 模块的 8 个外设中断和外部引脚中断复用一个 CPU 中断，这些中断被分为 12 组， 即 一组中的中断复用一个 CPU 中断。

(temp!=0x00f0) { temp= PEDATDIR。 temp=tempamp。 0x00f0。 } } } PEDATDIR =0xfbFF。 temp= PEDATDIR。 temp=tempamp。 0x00f0。 if(temp!=0x00f0) { delay(10)。 if(temp!=0xf0) { temp= PEDATDIR。 switch(temp) 17 {

iod。 temp = (long) (Freq * Period)。 TimerRegsAddr = temp。 // 设置预定表参数 Set prescale counter to divide by 1 (SYSCLKOUT): TimerRegsAddr = 0。 TimerRegsAddr = 0。 // 初始化定时器控制寄存器 TimerRegsAddr = 1。 // 1 =

间的限定性及学业的规定性、毕业设计是在指导教师指导下独立完成的等特点。 ②毕业设计的功能 教学与教育功能 毕业设计教学过程是高等院校培养计划的重要组成部分；是进行设计科学教育，强化工程意识，接受工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段；是培养优良的思维品 质，进行综合素质教育的重要途径。 通过毕业设计教学工作，培养学生综合运用多学科理论、知识与技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的能力

科学品质与科学素养；培养学生从事科学研究的基本能力。 通过毕业论文的教学过程，检验学生综合运用基础理论、基本知识和实验技术，解决科学和技术领域有关问题的能力；检验科研基本训练的实际效果。 社会功能 毕业论文是以应用研究成果作为媒介与生产和社会实际相联系。 然后，通过开发研究的成果应用于生产实际，为社会服务。 同时，毕业论文又是面向社会发表研究成果的重要手段，也是信息交流与信息存储的重要工 具

3 完成毕业实习 (毕业调研 )报告及外文翻译、开题报告。 教务处随 院系主任、指导教师 4 中期检查：院制定中期检查方案。 教务处随机进 行进行抽查。 学生完成毕业设计（论 第 8 学期 9 周前 院 系 主任、教务处 院系部下达毕业设计答 会，报教务处备案。 完成 第 8学期 14周 第 教研室（课程组）、院系 6 院系部将毕业设计 (论文 )成绩 前 院 系 主任 处 学校毕业设计 (论文

才能使数字滤波器的频率响应在折叠频率以内重现模拟滤波器的频率响应，而避免产生混叠失真。 由上面分析可以得知，在脉冲响应不变法下将模拟滤波器转换为数字滤波器时，由于模拟滤波器的  和数字滤波器的  之间呈线性关系 [5]。 也就是说，一个线性相位的模拟滤波器通过脉冲响应不变法后，得到的依旧是一个线性相位的数字滤波器。 所以模拟滤波器的频率响应是在带限或者阻带衰减较大的情况下