双阳区

有限，所以教育技术应用率很低。 二、只有在参加评优课、校内公开课等重要教学时，我才会到多媒体教室运用教育技术为学生授课，但条件远远达不到要求。 三、现代教育技术在音乐课堂的应用， 使得音乐课堂呈现新气象。 多媒体教学直观，激发学生学习兴趣。 现代教育技术与音乐教育相结合，音乐与动画相结 合，节奏动感性强，学生有意注意得以维持。 学生的视觉感受，听觉感受得到审美体验。 课堂气氛得以调

设计图。 （ 3）建塔要求：（时间： 10分钟 ） a、建塔时要注意安全。 b、看谁的塔又高又稳。 c、最后评出优秀的建塔队。 小组动手建塔。 师检查各小组建塔情况。 师：下面，有请小小检测员上台说明检测高塔的标准。 （ 1）测量高度，哪组的塔最高。 （ 2）用斜倾纸板的方法检验哪组的高塔不容易倒。 （ 3）用扇风的方法检验高塔的抗风能力。 （ 4）检测员到各建筑队去检测并记录。 记录员宣布结果

比较和推理，回答一些简单的问题。 过程： 一、（播放 《 生日快乐歌 》做背景音乐），学校要调查班里同学的生日在什么季节，你想怎样调查呢。 学生自由发言 如何收集数据。 一年有那四个季节。 用什么方法调查。 二、自主探究 按月划分季节 以小组为单位进行调查。 各组长进行汇总，把得到的数据填入统计表。 汇报交流 根据统计表，请学生在格子里涂色（课本第 90页），独立完成统计图。 小组讨论，说一说：

并指导把回忆的资料整理出来，为学习本版块打下情感的基础，以便更好地实现与文本的对话。 依据的理论 1．阅读教学以读为本，在读中理解感悟。 2．根据 《 语文课程标准 》 中的“阅读是学生个性化的行为，不应该以教师的分析代替学生的阅读实践。 ”这一要求，结合本版块的特点及学生的实际情况 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 认识消化文中重点句子 深入感悟 多媒体

情感、态度与价值观：培养学生热爱生活，珍惜生活中的每一点水。 教学难点 及解决措施 建立容积概念，掌握容积单位间的进率。 理解容积与体积的联系和区别。 依据的理论 做中学、引导发现式教学。 数学 来源于实际生活， 数学 又为实际生活服务，这两者是相互依存，缺一不可。 教 学 设 计 思 路 一、旧知引题 出示水立方复习体积计算公式，猜猜粉笔盒内的粉笔数谁多。 （课件）游戏谈话。 揭示课题 二

三、指名朗读课文， 四、分角色朗读感悟两个角色的语气、表现并进行表演。 五、小结、延伸。 六、布置作业 教学过程 教 学 内 容 二次设计 师生活动 激趣导入 一、以图片谈话导入 1（出示乌鸦图片）同学们认他是谁吗。 听说过与它有关吗。 相将图片贴在适当的位置。 2（出示狐狸的图片）认识它吗。 看老师板书：“狐狸”指出“狸”字音的变化，揭题，并齐读课文。 3过度：狐狸和乌鸦之间发生了么故事。

生产总值达到 100 亿元，年均增长 %，全 13 口径财政收入达到 亿元，年均增长 22% ，城镇居民可支配收入实现 24800 元，年均增长 13%左右，农村居民人均纯收入达到 18000 元，年均增长 15%；全社会固定资产投资累计达到 150 亿元，年均增长 30%以上。 第一产业积极调整现有传统种植业、养殖业模式，利用现有农业的区域、土地优势，改善农业产业结构，大力发展都市观光农业