水滴石穿
水滴石穿说课稿docx
际，在这节课中，以学生为主体，在读中理解课文，抓关键词，指导朗读，通过联系上下文引导学生理解句意进而体会寓言故事所蕴含的深刻含义。 说程序 现在，我将重点说一说我的教学过程，本文的教学我安排了两课时，今天我具体说的是第二课时的教学设计。 这节课我一共设计了四个环节： 一、复习生字导入 我将以开火车的形式复习本文的生字，之后表扬他们，继而进入课题。 二、初读课文，练习朗读 表扬学生之后
寓言两则之水滴石穿
” 1. 2. “笑”是什么意思呢。 它为什么要这样笑呢。 小。 水滴说：“我 既不是 给你洗澡， 也不是 替你搔痒，我是想把你滴穿。 ” 石阶听后，一阵 大笑 ：“哈哈，把我滴穿。 我还从来没有听说过水能把石头滴穿。 ” 3. 4. 从石阶又一阵笑声中我们体会到这是怎样的石阶。 又是怎