水调歌头

写景） 下阙：怀人（抒情） 情景交融 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 这首词表达了诗人旷达的胸襟和对亲人的怀念。 ⒈ 词人酒酣之时，对着皎洁的月亮，所产生的 遐思的句子： ⒉ 隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲的句 子： ⒊ 暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又 透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情的 句子： 明月几时有。 把酒问青天。 我欲乘风归去。 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

”  词起于唐代，盛于宋代。 是配乐歌唱的一种诗的体裁，句的长短随歌调而改变 , 因此又叫长短句。 一般分上下两阕。 全篇的字数是一定的。 每句的平仄也是一定的。 词大致可分为三类：⑴小令；⑵中调；⑶长调。 有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以上为长调。 词有词牌，词牌就是词的格式（词谱）的名称。 词牌是有来源的。 词牌不同于题目。 写 作 背 景

小序中交代了什么信息。 时间 作词的情形 主旨之一 上阙中哪两个字最能体会作者对明月的向往。 哪两个字又最能体现作者既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 又是哪两个字把苏轼带回热爱人间的感情上来。 体会作者感情起伏 总结：上片叙述了作者的身世感慨和矛盾心理。 我欲 何似 上阙：饮酒问月 ―― 幻想上天 ―――― 热爱人间 身世之感 又恐 下阙中由中秋圆月联想到什么。

渔火对 愁眠” 师：这又是谁的诗。 生众：张继的《枫桥夜泊》。 生 3：“无言独上西楼，月如钩。 ”这是南唐后主李煜的《相见欢》 生 4：柳永的《雨霖玲》“今宵酒醒何 处，杨柳岸、晓风残月。 ” 生 5：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随君直 到夜郎西。 ” 师：（启发）上学期，我们还学了台湾女诗人席慕蓉的 —— 生 6：《乡愁》“故乡的歌是一只清远的笛，总在有月亮的晚上响起

苏轼（ 10371101），字子瞻，号东坡居士。 出身在一个书香门第， 1057年参加科举考试，与弟弟苏辙同科进士及第。 1075年，苏轼在密州写下了 [水调歌头 ]《 明月几时有 》 ，以此怀念分别五年的苏辙。 水调歌头 请大家自由诵读 ,结合注解理解词义。 再发挥想象 ,把你从词句中看到的画面描绘一下。 转 朱 阁， 低 绮 户， 照 无 眠。 • 词的开头作者接连对天发出疑问

宫 阙 朱 阁 无 眠 玉 宇 绮 户 婵娟 qu232。 g233。 mi225。 n yǔ Ch225。 n juā n 琼 楼 不 胜 qǐ qi243。 ng shēng 水调歌头 明月几时有 明月几时有。 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合

度过了许多不平凡的岁月。 那时 侯，正当青春年少，风采焕发，才华横溢； 同学们意气奔放，正显得遒劲有力，经常在 一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章， 把反动统治者视为粪土。 还记得吗，当年我 们在江中游泳，激起波浪，几乎阻止了飞快 前进的船只。 水调歌头 游泳 刚刚离开了长沙，又来到了武昌。 横渡波涛汹涌的 万里长江，放眼远望，楚地的天空十分开阔。 任凭风吹 浪打，胜过在清净的庭院里随意散步

辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 朗读练习 要求： 读音正确，节奏准确，停顿合理。 语速恰当，富有感情。 姿势好，对着屏幕提示朗读。 先自读然后在小组内读。 精读课文 根据注解，疏通语句。 把有疑难的地方画出来在小组内交流。 交流学习 词的上下两阕主要写什么。 作者对 人生的感悟 体现在哪些语句上。 词中哪些是 实景。 哪些是 虚景

地挂在雕花窗户上，照着不眠之人。 明月您总不应该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别时才又亮又圆呢。 人世间难免有悲哀、欢乐、离别和团聚的时候，月亮也总是常有阴暗、晴朗、圆满和残缺的时候像这样的情况自古以来就难以周全。 只希望人们能生活得平安长久，在远隔千里之外，来共同观赏同一天空下中秋时节美好的月色吧。 三、词的上下两阕主要写什么。 两者的联系何在

此事／古难全。 但愿／人／长久，千里／共／蝉娟。 陶赖昭二中 李春红 【 注释 】 ① 大曲 《 水调歌 》 的首段，故曰“歌头”。 双调，九十五字，平韵。 ②丙辰：熙宁九年（ 1076）。 苏辙字子由。 ③李白 《 把酒问天 》 ：“青天有月来几时。 我今停杯一问之。 ” ④牛僧孺 《 周秦行纪 》 ：“共道人间惆怅事，不知今夕是何 年。 ” ⑤司马光 《 温公诗话 》 记石曼卿诗