水平
雨热同期 C．乳畜业 市场广阔 D．季风水田农业 劳动力丰富 读图 15，完成 22～ 23 题。 城市人口比重（ % ） 时间 80 100 60 40 20 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 图 13 世界 城市化进程 示意 图 图 15 某世界知名计算机公司个人电脑主要零部件来源地示意图 显示器：韩国 CPU：美国 内存：日本 主板：台湾 内存：日本 鼠标、键盘：中国 „„ 图 14 b d a c m 第 6
，其中 圆锥 的体 积 是 8 立方厘米。 （ ） 得 分 评 卷人 1. 一 个 袋子里装着 红 、 黄 、二 种颜 色球各 3 个 ， 这 些球的大小都相同， 问 一次摸出 3 个球，其中至少有（ ） 个 球的 颜 色相同。 A. 1 B. 2 C. 3 2. 小英把 1000 元按年利率 %存入 银 行。 两 年后 计 算 她应 得到的本金和利息，列式 应该 是（ ）。 （不 计 利息 税
（ 2020年泰州高二学业水平模拟） 21．关于四个区域的叙述，正确的是 ( ) A． b、 c两区域之间界线明确 B．每个区域都有一定的面积、形状和范围 C．中国四大区域是按同一指标划分的 D．除河流外，图中各区域之间没有其它联系 21． B 四个自然地理区域之间并无明确界线；划分的指标是气候和地形；区域之间存在着大气、交通、信息多种联系的方式。 （ 2020年泰州高二学业水平模拟）
QL 可选得大一些；如果一个零件失效后不能从整件上拆下来替换，以至使整件失效， AQL应选得小一些。 ⑺ 从组装顺序上考虑，如果前一道工序的不合格品会给后一道工序造成时间和物力的浪费，前一工序的 AQL 值应比后一工序的 AQL 值小。 ⑻ 可以给单个检验项目指定 AQL 值，也可给一组检验项目联合指定一个 AQL 值。 ⑼ 考虑不合格（品）对产品性能的影响的严重程度，在同一个验收抽样问题中
学生修改文章中的一两处或某几处，使作文等级提高。 写法的 “导 ”：讲评时，要消除学生思想上的束缚，让习作真正生活化。 引导学生学会观察，关注自然，关注社会，关注生活；引导学生写其所见到的，述其所 想到的，只要将学生的写作意识唤醒，产生一种倾诉的冲动，那么思想也就豁然开朗，水到渠成，学生也就有话可说。 学生写作思维的 “启 ”。 有话可说并不意味着能写出好作文，有些学生不愿去思考
得 K=； 填充系数，查表得 =~，故取 =； C倾角系数，查表得 C=。 物料的综合特性系数为经验值。 一般来说 ,根据物料的性质，可将物料分为4 类， 1 类为流动性好较轻且无磨啄性的物料；第 2类为无磨啄性但流动性较第1类较差的物料；第三类为粒度尺寸及流动性同 第 2类接近，但磨啄性较大的物料；第 4 类为流动性差且磨啄强烈的物料。 玉米粉的经验系数见下表。 表 2
....................................................... 113 浆液的制备与输送 ................................................................. 114 灌浆工艺 .......................................................
矿井瓦斯涌出总量为 6550 m3/d，折合为。 钻场布置 在瓦斯抽放项目中，利用联络巷施工沿煤层走向方向布置长钻孔，对本 分层采空区造成瓦斯积聚区域进行抽放，同时能够对下分层瓦斯溢出起到 拦截 的作用。 采空区埋管 瓦斯抽放 9 采空区瓦斯不仅在开采过程中向工作面空间和采空区涌出，而且在工作面采完密闭后也仍有瓦斯涌出。 与本煤层预抽瓦斯相比，采空区抽采的特点是抽采量大，但抽采浓度较低
，通风不良，工作面布局不合理，过多留设煤柱，灌浆质量差等都可能导致发火。 （三）、 瓦斯、煤尘：大槽煤层为富含瓦斯煤层，其瓦斯相对涌出量为 ，绝对涌出量为 ，煤尘爆炸指数为 %有爆炸性危险，随着向深部开采，地温升高，紧密性断层增多，瓦斯危害性也将增大。 七 ） 、储量计算： 储量计算范围： 安 6 断层交面线 至 3219剖面线 ， 北至 大槽与上煤 组四煤层不整合线交面线， 上至 3 32
e. Listening, which plays a lifelong role in the process of munication, provides a foundation for all language development. Some recent studies describes listening as an active process in which