说课

2、因此球体的定位旋转所产生的向心力也就必然朝着一个方向而向心，研究球体旋转型阅读教学就是研究球体与心轴之间的关系问题。 二、理论依据从控制论角度讲，教师和学生要将教材文章，这个球体旋转运作起来，就须有一个支点；没有这个支点，球体就不能定位旋转。 因此找准这个支点，就可以完成师生对整个文章“球体” 的控制，文章这个球体在师生的作用下一旦旋转起来就会产生一种向心力，虚眼望去即可透过球体发现心轴

2、要性，帮助学生认识合作可以有利于发挥集体的力量战胜困难，对事业的成功有促进作用。 本单元是在前三单元有关不同交往形式的学习基础上的自然延伸，是对前几个单元内容的合理提升，着重探索交往的品德与艺术。 树立起公平竞争与合作共享意识有助于青少年身心健康发展。 （二）教学目标依据课标要求，结合八年级学生的知识结构和心理特点，我确立了以下的教学目标：1、 知识目标：认识现代社会是充满竞争与合作的社会

他人合作的能力。 3. 情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 四、 教学重点与难点： 分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。 要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点，所以教材的重点：正确的击球 点和正面垫球的姿势。 难点：身体与手臂的协调动作。 五、 教法与学法：

错误示 范等，这些示范有利于提高学生兴趣，使学生获得具体、形象、生动、鲜明的观念和直接经验，便于学生获得更多的知识。 在运用教法的同时渗透着学生的学法 ， 在学习方法主要采用自学法、自练法、并辅以讨论法。 自学法培养学生自己独立获取知识的能力；自练法可以提高学生实践能力；讨论法可以通过各种探讨交流见 解，培养学生合作精神，集思广益、相互启发、互相学习、取长补短、并加深对学习内容的理解。 七

如何选择内容、怎样编排层次结构、如何最科学最美观地编排网页版面，给人与良好的视觉效果和审美感，都需要学生认真学习和掌握。 所以教师在教学中要把握这些难点，详细加以讲解。 关于教学内容的组织与安排：为了顺 利完成上述教学目标，最大限度地达到良好的教学效果，上述教学内容 安排一定的时间让学生进行网上练习，通过多媒体教学工具，进行集中演示，模拟训练，实现预期的教 学目标。 二、说教法：

让学生暂停游戏，向他们点明刚才每一个游戏里分别有一种鼠标的基本操作 (屏幕显示鼠标的基本操作 )，我用实物鼠标边述鼠标操作要领边演 示鼠标的操作，再用课件演示鼠标的基本操作，学生边看边练习。 ．接着让学生再次玩游戏，此时要求学生一边 玩，一边想想这个游戏到底包含了鼠标的哪种基本操作。 有了这个要求，学生在这一次的游戏过程中就会带着理性的思维再次看游戏的说明，加深了对第一次游戏时所学到知识的印象

见本主页信息技术文件夹内 信息技术说课 见本主页信息技术文件夹内 新 课 学 习 （ 7 分钟） 1． 网络信息检索的方法。 教师提出任务，并给予学生几种常用的网络信息检索方法，要求学生分小组选择其中一种方法，借助网络展开查询，找到“目前世界上濒危野生动物华南虎的数量是多少”，同时把搜索结果记录在 P25 附表 1 中。 教师请采用不同方法的小组代表演示或描述如何搜索网络信息

食品品质和保藏性能的影响，掌握食品在保藏过程中的质量变化规律，掌握食 品感官鉴评的基本原理和技术，了解食品保藏技术及食品包装技术在国内外的发展状况及趋势，能针对生产过程中出现的问题，进行具体地分析、解决，能初步胜任食品新产品的研究、开发工作。 1． 4 说教法 “教学有法，教无定法”，可采用提问式教学、启发式教学、归纳法教学、互动式教学、探研式教学（实验教学）、多媒体教学等多种方法。

目标 在教学过程中，引导学生利用已学过的知识，解决新问题，使学生做到触类旁通、举一反三，拓展了他们的思维。 通过自主探究学习，提高学习独立思考问题、解决问题的能力。 情感目标 在本节课中，学生对插入的图像进行选择、布局等操作，使幻灯片更美观，培养学生的审美情趣。 学生之间进行协作学习，培养他们的合作互助意识。 说完了教材，我接着说一说教学方法。 我将从说教法、说学法、说教具三方面来说教学方法。

第 10 页 共 112 页 在第三个环节，我让学生四人一组，运用刚才所学的知识以及提供的素材， 尝试设计一张送给爸爸的贺卡，要求图文并茂，并在学生创作同时，通过教师机时刻观注学生的进度，并随时对做得好的学生给予即时表扬，对出现问题且不能解决的组给予及时的指导，确保每组学生都能及时完成任务。 学生完成任务后，通过教师机收集学生作品，并将所有作品通过大屏幕向学生展示，让学生评出其中较好的作品