硕士生
教授硕士生导师
阶段采取不同类型的反思 • Ⅰ 课堂教学活动的反思 — 主要发生在课前准备的备课阶段，它有助于发展教师的智慧技能。 • 一是看能否预测学生在学习某一教学内容时可能会遇到哪些问题； • 二是看能否找到解决这些问题的策略和方法。 • 备课两种不良倾向 • 照搬照抄现成教案，以“他思”代替“我思”，不考虑自己所在班级的实际情况。 • 自于诩有经验的教师过分依赖多年积累起来的教学经验
硕士生应具备之能力---改良方法之能力
troduction】 注意 :assumption, cost(space,time,munication...),security,and result, binary image, etc. 【 by abstract,introduction,conclusion】 注意 :assumption 是否相同cost(space,time,munication...),security