思考

场的情况下发生过敏反应，后经抢救无效死亡。 泰坦尼克号 • 泰坦尼克号在当时是最庞大、最豪华的轮船，被称为是“永不沉没号”。 • 在 1912年 4月的处女航中，船长为了让泰坦尼克号创造横跨大西洋的最快纪录， 提高船速至从来没有试验过的速度。 但是遇到冰山，由于极速行驶，惯性极大，来不及躲避 , 船身被冰山割裂，导致沉船。 • 由于自称永不沉没，救生艇只够一半乘客使用，结果 1500人葬生海底

方程式： 反思： 蓝色沉淀逐渐溶解消失，溶液变成蓝色 Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2 +2 H2O 对于无明显现象的中和反应，通常要借助指示剂来帮助判断反应的发生 谈谈中和反应在实际中的应用 ● 农业上： 改变土壤的酸碱性 ● 工业上： 处理工厂的废水 ● 医药上： ◆ 中和胃酸 ◆ 制成含碱性物质的 药水， 防蚊虫叮咬 处处留心皆学问 讨论 ： 举出生活中利用中和反应的实例。

4. 當時主要的工作是什麼。 5. 市民要到哪裡購買日用品。 6. 由九龍致電新界需要由誰人來接駁電話。 7. 怎樣可解決缺水的問題。 8. 為何農田會變得荒廢。 9. 有什麼活動能維持村民的團結。 鄉土歲月工作紙 (修訂版 ) 請於觀看鄉土歲月短片後，回答以下有關 60年代的問題。 1. 在 60年代由九龍到新界可採用甚麼交通工具。 約需時多少。 與現在的交通工具比較有甚麼分別。 2.

★ 高等教育质量工程任务之一； ★ 信息化时代高等教育的发展路径； ★ 信息化时代大学生的认知特征； ★ 外语教学理论和方法的实践； ★ 解决现存外语教学问题的策略 精品课程：一种解决问题的策略，不是荣誉而是挑战和压力。 2. 校本主义的应对策略 ★ 学校发展目标； ★ 可控因素与非可控因素； ★ 外语教学理念与教学目标； ★ 师资队伍； ★ 学校文化氛围 （ 学风与教风 ） ； ★

的机会。 学习，生命存在的方式，而最好的学习方法是思考。 二、思考是最好的学习方法 用思考寻找教育的智慧 分享先进的理念和思想 对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视。 （合作学习、回归自然本质，课程走进生活，成长记录，鼓励赞扬，青歌比赛，百家论坛） 二、思考是最好的学习方法 用思考寻找教育的智慧 用最简洁的教学线条，拉动最丰富的学习信息，以最接近学生的起点，引领他们走到离自己最远的终点

；经历过程，发展学生；开拓创新，成就学生，前者体现知能和过程，后者突现学以致用。 三、高效教学的基础：了解、理解和见解。 了解学情，化被动为主动。 调查学生已知、未知、想知、能知和怎知情况，备学生、备教材、备教法和备教学过程，变如何 “ 教 ”为指导如何 “ 学 ” ，搞活开放的课堂文化，做好从灵性到悟性的内化工作。 理解教材，化知识为方法。 解读新课标和考试说明，结合解读和教学资源实际

而反思我们的常规教学，却出现很多弊端。 比如容量过大、不知取舍， “ 一 言堂 ”“ 满堂灌 ” ，学生无自主学习时间，知识迁移能力缺乏，教学手段单一，等等，如何避免这些问题出现呢。 首先要做好基本的准备工作。 教师应该提高自身素养，有丰富的知识底蕴。 一个优秀的语文教师绝对不是只关注课本内容人云亦云拾人牙慧的人，而应该是一个广泛阅读深刻体会的人；也应该有灵活的思维和长远的眼光

微笑表现他的哪些特点 ? 明确：对权贵与压迫者的嘲笑， 表现 了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀 品质 ；对弱者与被压迫者的微笑， 表现他 的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀 ； 微笑体 现了伏尔泰 讽刺幽默 的战斗性格。 请在第一段中找出最能体现雨果对伏 尔泰评价的一个词和一句话。 伏尔泰不仅是一个人，他是一 个世纪。 为什么雨果认为伏尔泰是永生的。 明确：因为他生活的年代反映了法国 18世纪

新阶段，其“新”反映在 A工人阶级独立登上历史舞台 B同资产阶级直接展开了战斗 C加强了无产阶级的国际团结 D进行了以政治利益为目的的斗争 D C 2020/11/4 16 “ …… 要成为追求共同目标即追求工人阶级保护、发展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心 ……” 此材料表明第一国际成立的目的是 A加强工人阶级的国际团结和合作 B组建统一的工人阶级政党

必須確保所產生的這幾個部份符合以下兩個條件：  彼此獨立 (Mutually Exclusive)  全無遺漏 (Collective Exhaustive)  縮寫為 MECE  地圖結構順序，從上而下，從左而右。 the Minto pyramid principle 02 10 程度的順序  創造適 當的分組  藉由分類，將想法限制在有限的範圍內  範例：公司有 3