思考

校很有名。 （该名词被看做一个整体具有单数概念。 ） ② The class are waiting for her. 她们班的同学们正等着她。 （该名词含有若干个体具有复数概念。 6. 特殊的复数形式： 有些词只有复数 形式，用作主语时谓语动词用复数。 如： goods，glasses， trousers， clothes。 名词所有格 【 典题探究 3】 翻译下列短语。 1. 爱丽丝的画作

● 方法的概括與提升 關於課堂教學活動 ★ 課堂教學的效益性 “怎樣教。 ” 怎樣理解 有效教學 ? 企業之間的競爭就好像是去穿越一塊玉米地，穿越玉米地要比什麼 —— 第一個，要比誰穿越得快； 第二個；要比在穿越的過程當中掰玉米，看到最後誰掰的多； 第三個，要比過程中，當玉米葉子一定會拉破你的身體皮膚，穿越過去看誰身上的傷

ate something. 縮小、減少 • R Rearrange it / Reverse it. 重組 / 逆向 • SUBSTITUTE取代 – What can be substituted? – Who else? – Can Rules be changed? – Other processes or procedures? – Other place? – Other

行銷流程中每個程序大約所需花費的時間 顧客會預定一段時間在特定的活動上 資訊必需有效反映出對於顧客的了解 ， 特別是： 需求 習慣 期望 問題：在創意行銷傳遞的過程當中 ， 顧客對創意行銷的期望會不會隨著對依序接觸的知覺品質而 改變。 豪華館店的核心與附屬要素 （提供比廉價旅館更多的服務 !） 在精緻的房間中有一張舒適的床及浴室 預約 代客泊車 接待 行李服務 雞尾酒吧台 餐廳 娛樂 / 運動

页所需要的点击数而是点击的困难程度。 b) 经验准则：一次需要思考的点击等于三次无须思考的点击。 例子 Krug可用性第三定律 3. 去掉每个页面上一半的文字，然后把剩下的文字再去掉一半。 a) 有力的文字都是简洁的。 b) 必须消灭 欢迎词 ，必须消灭 指示性文字。 可用性实践中需要注意的问题 1. 导航条 (页头，页尾，页内 ) 2. 主页 3. 团队中可用性的讨论

已知抛物线 经过点 A（ 3， 3）和点 P （ t， 0），且 t ≠ 0． （ 1）若该抛物线的对称轴经过点 A， 如图 12，请通过观察图象，指出此时 y的最小值，并写出 t的值； （ 2）若 t=4 ，求 a、 b的值，并指出此时抛物线的开口方向； （ 3）直接写出使该抛物线开口向下的 t的一个值． bxxay  2 用探究的方式考察了１ .顶点坐标与对称 性２ .

想牌瓦斯炉，拜访地区经销商时常遭拒绝，曾经有一位经销商，一共去拜访了六十七次，留下六十七张名片，才获得对方的接见与首肯。 可见理想能成为台湾瓦斯炉市场占有率最高的牌子，绝费偶然。 • 我们时常会听到一些业务员抱怨，吃了几次闭门羹后，就心灰意冷，殊不知这正是考验的开始，没有拒绝的推销简直就是免费的午餐。 推销成功与否，就看你的努力与付出有多少。 今天的我们是否坚持过呢。 • “不抛弃、不放弃”

用 制作电子板报步骤： 设计版面 填充内容。

第二节 运动中常见的生理反应与处置预防 体育锻炼时，人体的生理平衡暂时被打破，并出现某些生理反应，这种反应称之为 “ 运动生理反应 ”。 常见运动 生理反应 极点 运动中 腹痛 第二次 呼吸 肌肉 痉挛 运动性中暑 肌肉 酸痛 一、“极点”和“第二次呼吸” 长距离跑中，身体各系统工作步调处于不协调状态，大脑的保护抑制开始，这就是极点。 1）极点的症状：呼吸急促，胸部发闷，下肢沉重，肌肉无力等现象

关系 ５ ５ 10 10 15 15 相等相等相等 移开电池 B，白纸上得不到像 . ①平面镜所成的像 （能 /不能）呈现在白纸上，是 （实 /虚）像。 ②像的大小与物体的大小 （相等/不相等）。 ③像与物的连线与镜面 （垂直 /不垂直）。 ④像到镜的距离与物到镜的距离 （相等 /不相等）。 ⑤像与物 （是 /不是）上下颠