司马迁

（ 2）、因 为他想到《史记》还没有完成，他这样死太不值得了。 于是就放弃了死的念头，发愤《史记》的创作。 我想：如果当时他没有受到宫刑，也许还写不出《史记》。 （ 3）、我想：雁过留声，人死留名，司马迁发愤写史记是为了立功立业。 师评点：你能利用生活的俗语来解释，很不错，很有见地。 你真会学习，善于查找资料。 （ 4）、因为身心备受摧残的司马迁深深地知道：人总是要死的，有的重于泰山

2、旃餐雪，数日不死。 单于疑有神助，又把苏武流放到北海（今贝加尔湖）边牧羝，扬言要羝羊乳子方可放其归汉。 北海之地，莽莽荒漠，人烟绝迹。 苏武掘野鼠、觅草实，果腹充饥；孤身持节，与同卧起。 北海的草枯了又青，青了又枯；草原的大雁南徙北返，北返南徙。 年复一年，胡须、头发全白了，使者符节的旌饰脱落了，苏武笑面困境孤独，淡对官禄诱惑，持节守志十九年凛然不屈。 苏武，离开中原的土地，深入边远的匈奴。

亡 ， 忿恚 尉， 令辱之 ，以激怒 其众。 尉 果笞 广。 尉 剑挺 ，广起， 夺而杀尉。 陈胜 佐 之， 并 杀两尉。 “吴广素爱人”：吴广平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“爱”，爱护，加惠。 “为用”：为其所用，意为愿意给他效力；“用”，效力。 “将尉”：统率士卒的尉； “故”：故意。 “数”（ｓｈｕ 242。 ）： 屡次。 “亡”：逃跑。 “忿恚”：使动用法，使 …… 怒恨；“恚”

其行，哭声震动天地。 缇骑按剑而前，问：“谁为哀者。 ”众不能堪，抶而仆之。 是时以大中丞抚吴者，为魏之私人，周公之逮所由使也， zī t237。 ch236。 这时候凭着大中丞官衔作苏州巡抚的人 是魏阉的私党，周公的被捕（是）由他 派遣的 吴之民方痛心焉。 于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰：颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元

同时，也写刘邦的无赖、狡诈、粗俗、鄙陋等性格特征。 这体现了司马迁身上具有怎样的精神。 作为一名良史坚持真理、秉笔直书的精神，“实录”精神。 这就是“ 不虚美、不隐恶 ”的史家写法。 这也是 《 史记 》 终被称为“史家之绝唱”的主要原因。 看完 《 高祖本纪 》 ，我们是否就能全面地认识汉高祖刘邦这个人物呢。 (1)汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。 楚王追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下

• 第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 这里的两个“活”字所寄托的感情有什么不同呢。 有的人 骑 在人民头上：“呵，我多伟大。 ”有的人 俯下身子给人民当牛马。 • “ 骑 ” 字生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的丑态。 这个“骑”字写出了“有的人”怎样的表现。 有的人 俯下身子给人民当牛马。 • 对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛马” 刻画了鲁迅先生崇高而感人的形象