四年级

等。 （ ） 三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。 „„„„ （ ） 150247。 5 6=150247。 （ 5 6） =150247。 30=5。 „„„„„„„„„„„ （ ） 三、选择（将正确答案的序号填填在题后的括号里） (5分 ) ,（ ）。 A. 一升盐水重 B. 一升汽油重 把 2升的水倒入容量为 250毫升的杯中，可倒（ ）杯。 A． 4 B． 8 C． 10

在 4□ 7247。 46 的商是两位数，□中的数最小是（ ）。 A、 7 B、 6 C、 5 圆形池塘一周栽 75 棵桃树，每两棵桃树之间栽 1 棵梨树，共栽（ ）棵梨树。 A． 75 B． 75－ 1 C． 75＋ 1 在计算 572247。 82 时，把 82 看作 80 进行试商，会出现（ ）。 一个园形花圃周长 36 米，每隔 3 米放一盆花，一共放了（ ）盆花。 A、 11 B、

584247。 56= 841247。 63= ，再计算。 588247。 21= 890247。 35= 918247。 54= 990247。 66= 4．有一块长方形果园。

元 □247。 36＝ 24„„□，余数最大是 ( )。 ① 36 ② 35 ③ 0 (42＋ a)＋ 75＝ (a＋ 42)＋ 75，这里运用了 ( )。 ①乘法交换律 ②加法结合律 ③加法交换律 三 、辨析真伪 .(4分 ) (1)乘法交换律和加法交换律的道理其实是相同的。 „„„„„ „ ( ) (2)68 97＋ 3 可以应用乘法结合律写成 68 (97＋ 3)，可以使计算简 便。 (

、圈画关键的词语。 ） 2 感受九寨沟水的色彩斑斓。 师：你觉得九寨沟美在哪里。 生：我觉得九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓，很美。 “水晶晶亮亮的，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色„„令人叹为观止。 ”（出示这句话的字幕和图片） （ 1）“叹为观止”是什么意思。 （ 2）积累这类表示颜色的词语。 （ 3）学生练读，感受九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓。 （板书：水色彩斑斓） 3 感受九寨沟山林的绚丽多彩

指出 4~6段是一个完整的故事，也是本文的学习重点。 5 初步说出每个部分的大意。 四、深入学习，品词感悟 1 自学课文，思考 “马蜂和棕熊各有有哪些特点。 ”并将有关词句勾画出来。 2 抓住 “撩蜂 ”、 “攻击 ”、 “劫夺 ”等词初步了解马蜂体大刺毒、巢房巨大、偷吃蜂蜜和棕熊爱撩蜂、劫夺马蜂蜂蛹等特点。 3 学习第 3段后，同桌讨论，共同找出马蜂和棕熊的基本特点。 4 再次读课文

是呀，任凭你琴艺再精湛，可惜无人能真正懂你，这怎能不是人生一件憾事呢。 板书：知音难觅 2，学习 3—— 7自然段（偶遇知音） （ 1） 虽然俞伯牙是个音乐家，但是找个了解他音乐的人却很难，就在这时，伯牙出使途中，来到汉阳江口，在一个景象迷人的傍晚，他只能对江弹奏，来表达此时他的心情。 这时，伯牙弹的是《高山流水》。 （ 2） 读 4自然段，想一想哪些地方描写伯牙在弹奏《高山流水》时的情景

少（ ）只 啄木鸟是山雀的 3倍。 算式：。 啄木鸟 比山雀的 3倍少 45只。 算式： 综合算式：。

大， 行动敏捷。 ⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句： 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中。 ⑥劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 ⑦待到重阳日， 还来就菊花。 ⑧四面荷花三面柳， 一城山色斑称呼。 口语交际。 （ 3 分） 同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。 那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。 小红帽的故事 有一个小女孩叫小红帽。 一天

）教师介绍：小军坐在第 4列第 3行，可以用数对（ 4,3）表示。 （ 2）小组交流讨论。 提问：从 数对（ 4,3）中你能读出哪些信息。 引导学生交流得出： ① 用数对确定位置有规定的书写格式，要将列数与行数写在括号里，并在列数和行数之间写 “， ”，把两个数隔开。 ② “数对 ”指的是两个数，即列数与行数。 ③ 在数对中先表示第几列，再表示第几行。 也就是第一个数表示第几列