四年级

计算工具的认识 介绍算盘、电子计算器。 用计算器计算 运用计算器进行四则运算，探索计算规律。 2．本单元教材的编写特点。 （ 1）优化教材结构，集中进行大数认识的教学。 现行九年义务教育教材对这部分内容的安排是：先教学亿以内数的读法和写法（第七册），再教学亿以内数的读法和写法，并对数的理论进行整理（第八册）。 本单元对亿以内数的认识和亿以上的数的认识加以整合

检查自学情况 苏教版小学四年级上册语文教案 （ 1）认读生字词。 （ 2）多音字组词。 （ 3）指名读古诗。 （ 4）用自己的话说说诗句的意思。 四、精读指导 引导理解诗句（有重点） 相：相互。 和：和谐、协调。 镜：铜镜，本课喻洞庭湖面。 磨：磨拭，即擦。 遥望：远望。 理解诗句的意思：秋天的夜晚，洞庭湖水清澈透明，天空的月亮银光闪闪，湖水和月亮交相辉映，显得那么宁静、和谐，湖上一点风也没有

积月累 读背结合，积累语言。 ，小组内交流对联的意思。 ，积累句子。 趣味语文 1．生试着读， 读后 小组交流。 2． 全班交流。 3．生收集其它这样的例子。 四、课堂检测 ： 我会填： ，再写出四个同类型的成语。 套套 （ ） 神来 （ ） 飞瀑（ ） 千姿 （ ）。 生机（ ） 小心（ ） （ ）起舞 （ ）如生 五、课后作业 ： 同学们，课后请阅读主题学习丛书中

二、 4 － 6 自 然 段 分 别 写 了 哪 三 种 形 态 的 火 烧云： 、 、。 三、文中描写颜色的词语有： 三、短文。 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边 的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢。 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。 江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓

录表中。 教师参与到学生活动中有针对性的指导、帮助。 阶段三：获得结论 学生根据对信息、数据的分析，结合 具体情境描述出一亿的大小。 阶段四：表达交流 各小组陈述整个活动过程。 进一步想象一亿有多大。 对小组的活动过程进行评价。 板书设计： 教学反思： 17 第二单元 角的度量 第一课时 直线、射线和角 学习目标： 1 认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 2

复习旧课，导入新课 导入：通过上一课的学习 ，我们感受到了大榕树的奇特、美丽。 其实在这棵树上栖息着成千上万只小鸟。 第二天清早，我们又来到这里，有幸目睹了百鸟欢腾，群鸟纷飞的情景，你们想看吗 ?点击课件 —— 百鸟纷飞图。 精读写鸟部分 请大家静静地看，仔细地看，你感受到了什么 ?看到了什么 ? 老师指图，你看这只鸟在干什么 ?感受到了什么 ? 那么巴金爷爷是怎样把百鸟欢腾写出来的呢

和睦相处吧，有什么可吵的呢。 ” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西。 我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片。 ” 时间在流逝，世界上发生了许多事情 ……。 有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆