solo
solo分类评价理论与历史思维层次教学
化问题，使问题本身的意义得到拓展 要求目标 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息 获取试题提供的信息 ,理解试题要求以及考查意图 提炼信息的有效内容和价值 ,并对其进行分析整合 组织和应用相关学科的信息形成综合性的信息解读 调动和运用知识 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系 准确地运用相关知识和相关信息 ,认识和说明问题 体现学科渗透 ,运用相关学科的知识原理分析问题 描述和阐释事物
金茂礼都“solo”概念包装创意案ppt36-地产综合(编辑修改稿)
SOLO品质、 SOLO服务、 SOLO生活、 SOLO主张 SOLO品质（六大品质） 区位交通 （华强北，三大商圈核心 … ） 户型装修 （灵活简洁，精准装修） 建筑外观 （典雅尊贵，品质象征） 公共空间 （广场、空中花园、大堂、电梯 … ) 精英商务层 （纯商务专业形象） 投资价值 （潜力无限） 长城联合（深圳）广告有限公司 来自 SOLO品质 以此衡量未来 区位： 繁华中心 ，