宋词

结果却愈弹愈伤心，眼泪汪汪然了。 这是 “她”，同时也是作者自己。 一纵一收，作者马上回到含而不露的写法上去了。 “推手”云云，指弹琵琶，欧阳修《明妃曲》“推手为琵却手琶”；而弹的那一曲为什么必须是《梁州》呢。 正因为梁州在北，今已沦亡，“哀彻”两字加深了感慨悲凉意绪。 “云飞 烟灭”已将上文一齐结束。 “贺老”句便是尾声。 这尾声与发端遥相呼应，再次强调盛时已成为过去，盛事已成为历史。

离情 ，都是千百年来送别诗中常写的景色。 《 送别 》 以短短的一首歌词，把这些景色都集中起来，给人一种冲击力，那 王观在 《 卜算子 》中写了什么景色抒发了什么情感呢。 水是眼波横， 山是眉峰聚。 欲问行人去那边 , 眉眼盈盈处。 才始送春归， 又送君归去。 若到江南赶上春， 千万

4、周瑜。 7词中抒 发了作者怎样的思想感情。 (4 分)答：_ _ _答案表达了对古代英雄的敬仰之情，也写出了自己壮志难酬的郁闷心情。 阅读下面的宋词，回答 89 题。 永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路

1、11/28/2016该课件由【语文公社】 宋词四首11/28/2016该课件由【语文公社】、 了解并体会四首作品中词人所呈现的内心情感。 2、 鉴赏词人表情达意的不同手法及其巧妙之处。 11/28/2016该课件由【语文公社】重点： 充分利用课本信息（文本、注释），引导学生发现这四篇作品各自的形意兼备之美。 难点： 让学生了解这四篇作品所表达的感伤主题的源头和价值

1、初名 曲 、 曲子词。 简称“ 词 ”，又名乐府、乐章、琴趣，还被称作 诗余 、歌曲、 长短句。 归纳起来，这许多名称主要是分别说明词与音乐的密切关系。 词的名称：词牌的产生：1、古代乐府诗题或乐曲名称；如 六州歌头 ；2、名人诗词句中几个字，如 西江月 ；3、据某一历史人物或典故，如 念奴娇 ；4、还有名家自制的词牌，如 扬州慢。 词牌词大致可分 小令 (58字以内）、 中调 (59一

患意识。 江北各地沦陷已久 ， 如果朝廷不迅速谋求恢复 ， 民众就会安于异族统治 ， 忘记自己是宋室臣民。 由此 ，也抒发了对南宋政府不图恢复中原的不满。 “ 凭谁问：廉颇老矣 ， 尚能饭否。 ” 来表现主旨的。 答： _____________________________________________________ 答案：南宋的不抵抗主义 ， 带来令人惨不忍睹的现实

下片进一步写对生活的感受。 对春花落地感到无可奈何，燕子年年归来也不觉新奇。 人只能在花开花落、燕去燕来中逐渐衰老，想到此他只有独自一人在小园花径间不断地徘徊。 问题： 你是怎样理解“ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句的 ? 其中蕴涵了什么样的哲理呢。 这两句对仗工整，表现出词人的巧思深情：花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，所以说“无可奈何” ；然而在这暮春天气中

入的曲调，其章节抑场抗坠、变化多端，与以“ 中和 ” 为主的传统音乐大异其趣；歌词的句式也随之长短、错落、奇偶相间，比起大体整齐的传统古近体诗歌来大有发展，具有特殊表现力。 曲子词、近体乐府、诗余、长短句之名由此而得。 前人按各词调的字数多少分别称之为 “ 小令 ” 、 “ 中调 ” 或 “ 长调 ”。 有的以 58字以内为小令， 59字到 90字为中调， 91字以上为长调；有的主张

位粉丝 46楼 【 025】 2020年 8月 12日，今天是赵佶的宴山亭 【原文】 宴山亭 赵佶 裁剪冰绡，轻叠数重，淡著燕脂匀注。 新样靓装，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。 易得凋零，更多少，无情风雨。 愁苦，问凄凉院落，几番春暮。 凭寄离恨重重，者双燕何曾，会人言语。 天遥地远，万水千山，知他故宫何处。 怎不思量。 除梦里有时曾去，无据，和梦也新来不做。 【译文】彷佛是能工巧匠的杰作

第 6名 辛弃疾：永遇乐 (千古江山 ) 第 7名 姜 夔：扬州慢 (淮左名都 ) 第 8名 陆 游：钗头凤 (红酥手 ) 第 9名 辛弃疾：摸鱼儿 (更能消 ) 第 10名 姜 夔：暗香 (旧时月色 ) 第 11名 苏 轼：水龙吟 (似花还似非花 ) 第 12名 姜 夔：疏影 (苔枝缀玉 ) 第 13名 辛弃疾：水龙吟 (楚天千里清秋 ) 第 14名 李清照：如梦令 (昨夜雨疏 ) 宋词