苏科版

1图 1EDCBA图 2EDCBA(2)已知：如图 2，在△ ABC中， CD平分 ∠ ACB， DE∥BC,EC=3, 则 DE= _______ 8 3 练习 2： EDOCBA已知 :如图 ,在△ ABC中， AB=AC, BO、 CO分别平分 ∠ ABC、 ∠ ACB并交于点 O,过点 O作 DE∥BC. 问图中有多少个等腰三角形 ? 变式 （ 1） 已知 :如图 ,在△ ABC中，BO

１．一个矩形的２条对角线互相垂直，它是正方形吗。 ２．一个菱形的２条对角线相等，它是正方形吗。 思考： 例 1： 要使一个菱形成为正方形需 增加的条件是 （填上一个条件即可） 要使一个矩形成为正方形需添加的条件是 （填上一个条件即可） 例２：下列正确的是 Ａ . 四边相等的四边形是正

写格式。 判定定理二  _________相等的梯形是等腰梯形。  如何证明 ?  根据判定定理二 ,要证明一个图形是等腰梯形 ,首先它必须是 _____,还具备在 _______相等。  书写格式。 典型例题  例一。  例二

,结果一定相等的是 ( ) A –22 与 ( 2 )2 B (2)2 与 22 C –22 与 (–22 ) D (2)2 与 (–22 ) ( ) A. a2 ≥0 B︱ a︳ ≥0 C a≤ ︱ a︳ D a2 ＞ 0 4. 若 m、 n互为相反数，则在 下列各式(1)m+n=0 (2) ︱ m︳ = ︱ n︳ (3)m2 =n2 (4) m3 =n3 (5) mn= n2 中

息要通过采样、压缩等手段进行数字化。 实践学习： 用 0和 1表示简单图形，例如：‚心形‛图。 小结： 信息技术 信息技术在现代社会的应用 信息技术的发展和展望 信息的编码 二进制 字符编码 后记： 这节课是中学生的信息技术的第二节课，使学生对信息技术在现代社会的应用及信息的编码有所了解。 同时 通过观看视频，使学生对信息技术产生浓厚的兴趣。 7 7 获取信息的过程与方法 一．教学目标

过程中，圆的面积（ S）与半径（ r）之间具有怎样的关系。 沙漏又称“沙钟”，是我国古代一种计量时间的仪器。 它是根据细沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间 . 练习 请说出这个变化过程中的自变量 . 练习 按图示的运算程序，输入一个实数 x， 便可输出一个相应的实数 y. 输出值 y是输入值 x的函数吗。 为什么。 输入 x + 2 5 － 4 输出 y 例题讲解 例 1

4a4= 7 a7 ( ) (2) 2x43x2= 6x6 ( ) (3) 2b34b3= 8b3 ( ) (4)4x2y35xy2z=20x3y5 ( ) 12 69页 1 (1) ～ (4) 6 6 例 2. 计算 : (1) (2x)3( 3xy2)。 (2) (2a2b) ( a2b2) bc。 14(3) (4 105) (

、任务驱动等多种教学方法，让学生亲历观察思考、交流讨论、合作竞争等学习过程，培养学生的自主学习能力、合作探究能力和信息处理能力。 3．情感态度与价值观 （ 1）联系生活实际，让学生感受知识的价值。 （ 2）小组合作竞赛，鼓励交流讨论、合作探究，培养团队协作精神。 4．行为与创新 （ 1）科学地解答生活中遇到的计算机问题。 （ 2）积极参与各种创新设计活动。 教学重点： 了解计算机的硬件知识。

然引出学习内容， 学生感到熟悉，渐渐进入良好的学习状态。 师生互动，交流感情。 二、认识 BACKSPACE capslock 键 15’ 师：下面老师要输 Nancy 这个单词给大家看，看屏幕。 首先，打开桌面上的记事本。 师： nancy。 好了，同学们看，对吗。 举手回答。 生：不对。 师：哪不对。 生：第一个字母没大写。 师：哦，老师忘了英文名字首字母要大写。 怎么修改。 生：

2．电阻 (R)的单位：国际单位：欧姆 (Ω)；常用的单位有：兆欧 (MΩ)、千欧 (KΩ)。 1兆欧 =103 千欧； 1 千欧 =103 欧。 3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。 （电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 4．变阻器： (滑动变阻器和电阻箱 ) (1)滑动变阻器： ① 原理