苏科版

人工降雨中 干冰到雨经历了三个物态变化的过程， 一是干冰升华吸热致冷 ； 二是水蒸气遇冷 液化成小水滴 或 凝华成小冰晶 ； 三是小水滴增大、小冰晶增多，下落到地面就形成雨。 寒冷的冬天，玻璃窗上常常会结出冰花。 室内 空气中的 水蒸气 遇到冷的玻璃 凝华 而成的 衣服上的冰升华成水蒸气 . 冬天冰冻的湿衣服也能晾干。 箱子里的樟脑丸变小了。 樟脑丸 升华 成气体，逐渐变小，最后消失

不变 不断上升 吸热 吸热 在熔化过程中，尽管不断吸 热，但温度却保持不变，即有固定熔化温度的固体。 在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会不断升高，即没有固定熔化温度的固体。 熔点 —— 晶体熔化时的温度 晶体： 非晶体 : 三、固体物质分类 几种晶体的熔点 / ℃（在标准大气压下） 272 固态氦 48 硫代硫酸钠 1083 铜 259 固态氢 232 锡 1200左右 各种铸铁 210

③ 反比 51015Ⅰ = U R (2)三个量必须是同一电路上的电流、 电压、电阻 . (3)知道 I、 U、 R这三个物理量中的两个 , 就可以求第三个 . (1) I(A) U(V) R (Ω) 通过导体的电流与加在导体两端的 电压成 正比， 与导体的电阻成 反比 表达式 : 一、欧姆定律内容 二、欧姆定律理解 (4)、电阻 R不变时 通过导体的电流与加在导体两端的电压成 __ _ 关系

，然后从侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直至物镜前段接近切片为止。 注意：转动粗准焦螺旋时要慢，不要用力过猛，同时从侧面看着物镜，以免物镜下降过度，碰到载物台上的玻片而造成玻片破碎或损伤镜头。 21 二、学习使用显微镜 ：升 — 调 左眼注视目镜，右眼睁开，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，如果物像不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。 22 5．收镜

_是磁体 . 甲、乙 能力提升 观察 思考 想一想 彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用。 (磁场 ) 桌面上放一小磁针 ,用条形磁体绕小磁针转一圈 ,你观察到了什么 ?产生这种现象的原因是什么 ? (细绳 ) 磁体周围存在磁场． 磁体间的作用就是通过磁场产生的． 磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）的作用． 如课本中图 163所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方

，也可以说有用功在总功中占有 60%，另外的 40％是额外功 ． 起重机的机械效率是 60%，它表示什么意思。 用一个动滑轮把 500N的重物 提高 1m，所用的拉力是300N， 在此过程中有用功为多少。 总功为多少。 动滑轮的机械效率为多少。 利用如图所示的滑轮组，在 F=80N的拉力作用下 ,将一个重为 180N的物体匀速举高 1m，绳重、摩擦不计。 求 :（ 1） W总 =。 （ 2）

作方法。 教学难点： Flash8 界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等 概念的理解。 五、教学环境 硬件：计算机多媒体网络机房； 软件： windows2020 操作系统； Flash8 软件；苏亚星网络广播平台； 六、教学过程 (1)情境创设，激发兴趣。 教师通过多媒体教学设备演示“圣诞贺卡 .swf”动画、“大话西游 .swf”动画、“旋转的风车 .fla”动画，构建制作

在声源处控制 在传播途中控制 在人耳处减弱 辅导：多孔的材料和多孔的结构有利于吸收噪声。 如：松软的雪地、茂密的树丛、草地、体育馆顶部结构

点，能引起人们的联想，那我们如果能获取想要的图片呢。 获取图片的方法有哪些呢。 （导入新课） 2．新课教学： 师生共同讨论：获取图片的途径有哪些。 学生讨论给出答案。 教师总结常用的获取图片的方法有：用数码相机获取图片 ；用扫描仪扫描获取图片；从因特网上下载信息获取图片；从屏幕截取获取图片。 3．任务解决： 任务一：如何用数码相机获取图片。 师生共同学习操作步骤： （ 1）取出照相机

请同学 打开百度进行搜索，请同学们根据查找到的信息和讨论 归纳电脑慢的主要原因是什么。 学生查找相关资料，讨论归纳 （由小组推荐代表回答） 生 1：中了木马或病毒 生 2： 系统用久了，产生的残余文件和注册表文件之类的，会多了很多，垃圾。 生 3： 系统中安装太多的软件。 „„ 师 ：表扬回答问题的学生，引出下一个问题： 那我们如何让电脑变快呢 我们可以使用一个叫 360 安全卫士的软件