苏人版

下列句子中，没有表达青春积极的人生追求的是 （ ） A盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人 B莫等闲，白了少年头，空悲切 C 青春易逝，人生易老，及时当行乐，潇洒走一回 D劝君 莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 5小华从上了中学后，不再愿意让父母看自己的日记，也不愿意在父母面前袒露自己的想法和情感。 这说明他（） A 开始出现独立意 识 B 思想趋向成熟 C 有了闭锁心理 D 有了坚强意志

频 ] 驴子的故事 故事简介：一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。 农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。 一开始，驴子悲哀地呜叫着，但很快就没有了声音。 农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把土抖掉，并且都垫到了脚下。 很快，驴子便跑出了枯井。 思考：欣赏完这则故事，你有什么感想。 对于身陷枯井的驴来说，如果它只是悲哀地等待

个人生活中还有哪些词语来形容情绪的。 学生举例略。 请将下列情绪进行分类，并说出你分类的依据。 开心 紧张 愉快 怒不可遏 欢乐 慌乱 欣喜 心悸 称心 从容 忧愁 烦闷 适意 哀伤 痛苦 生气 学生讨论回答。 分析得出：积极情绪和消极情绪的含义。 问：情绪对我们的学习、生活有什么影响呢。 交流近三天的情绪变化的日记，说说情绪有哪些神奇作用。 学生说出情绪对我们的学习有很大影响。 出示几则材料：

意图：通过老船长故事的阅读，引导学生正确认识学习与压力的关系。 ） 活动二：水杯的重量 老师在课上拿起一杯水，然后问学生：“各位认为这杯水有多重。 ” 学生猜测水杯的重量。 老师说：“这杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久。 （请学生举起水杯 5 分钟，感受水杯的重量）拿一分钟，一定没问题；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天，可能得叫救护车了。 一杯水的重量很轻，但拿久了就觉得很沉重。

了 D、初中时的课本比小学时的课本厚 7．小玲在小学时一直是一个很优秀的学生，进入中学后，她经常放学回家后就 显得心事重重，也不敢与父母说说笑笑了。 这主要是因为 （ ） A、中学生活新变化带来的影响 B、小玲的心理素质低 C、中学生活压力太大 D、 玲玲还没有适应中学生活 8．当我们迈出小学校门，进入中学以后，会感到丰富的初中生活，也会有许多困惑和担心，也会感到孤独和失落。 在这个时候