苏少版

风格的手提袋在下一节美术课我们来搞一个手提袋展销会。 ☆ 讨论：有这样两种观点：。

怕 那么多的眼睛，怪异的体型，表现出了怪兽的可怕。

，是最古老也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。

要注意文字的反正及人物 左右的动态变化。 制版时局部粘贴的层次不能太多。 拓印时油墨或颜料要调匀， 磨印时要仔细、耐心。 试印后如果发现效果不理想， 可以修版后再印。 技法解析 技法

组合 —— 性格的表达 温和 开朗 乐观 冷色的组合 色 彩 组合 —— 性格的表达 冷漠 抑郁 对 比 色 的 组 合 冷暖色的对比可表达 人物矛盾的性格特点 暴躁 粗野 泼辣 矛盾 色 彩 组合 —— 性格的表达 近 似 色 的 组 合 色 彩 组合 —— 性格的表达 内向 文静 名作赏析 想一想： 看了画家的 这幅画，你能 联想到什么性格。 《 作品二号 》 德库

包） 师过度：对呀，可以把这些东西放在包里，就轻松多了。 好。 那么我们一起去找个包包店，来给他们每人选个包包吧。 （二）看看，选选，认识各种各样的包，了解包的用途 （无颜六色包店）：看。 那有个无颜六色包店，我们一起去看看吧。 请小朋友看看里面都有些什么包。 那包是用什么做的。 （学生欣赏）提问：你看到了什么包。 他是什么样子的。 它是用什么做的。 （布的，皮的，塑料的，线的 …… ） 师过渡

能吐火，其声若雷。 在远古时代，人们常把他们所敬畏的动物、植物自然现象作为自己氏族的标记，他们崇拜它，祈求得到它的保护，这就是图腾崇拜。 龙就是一种图腾崇拜物。 是以蛇为主体的图腾综合物。 它有蛇的身、猪的头、鹿的角、牛的耳、羊的须、

• 操作目标 ：懂得运用点线面以及适当的色彩等元素来装饰鱼、表现鱼。 • 情感目标 ： 通过学习，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造的乐趣。 •教学重点 ： 通过欣赏、观察各种鱼的外形、花纹、色彩，及有关鱼形像的艺术品，引

房屋 桌子 球 汽车 书包 老师选一个物品，你能想出新奇的创意吗 书 树木。

》 中国画家的探索 学 生 作。