素质教育

姓名 我在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。 （ ） 金鱼在水中用肺呼吸。 （ ） 像狗尾草一样的茎叫草质茎。 （ ） 1 砖和陶瓷都不容易吸水。 （ ） 1 用过的纸不能再用，应丢弃它们。 （ ） 1 比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 （ ） 1一瓶矿泉水大约有 50 毫升。 （ ） 三、选择题 （一空 2 分，共 38分 ） 狗尾草和小猫都属于（ ），它们都是有生命的物体。 A 植物

高素质的家长。 素质教育能否全面推行，家长也很关键。 首先家长要改变“成绩高于一切”的思想，从关注孩子学习成绩到关注孩子全面发展上。 引导学生学会做人，以健全人格教育为主，让他们有良好的行为习惯和优良的品质。 因为这是人生的宽度和厚度，是人生大厦的基石。 三、现在的学生大多是独生子女，可是他们是祖国的未来，祖国的栋梁。 作为新世纪的接班人， 单靠成绩是难以担挑建设祖国的重任的

及人类保护自然界动物的目的是什么和采取怎样有效的行动进行保护等，从而让学生有所认知，最终实现素质教育的教学目的。 二、在小学语文教学中实施美育 素质教育的一项关键内容就是美育，美育能够健全人的品格。 其中，在小学语文教学中，提高学生想象美的能力是尤为关键的。 针对小学生来讲， 他们的实际生活经验和阅历是非常少的，不具备一定的审美能力。 为此，在课堂教学中，教师需要启发学生进行想象，进而感受到美。

2、： 一、语文课堂教学中贯穿政治思想，渗透素质教育思想。 要把政治（也就是德育）放在首位，贯穿于课堂教学的始终。 如果把素质教育喻为：杆、枝、叶，那么德育就是它的根。 没有根，杆，枝，叶就成为无源之水，转眼枯竭。 德育教育是素质教育的核心，这是无可置疑的。 因此，在语文课堂教学燥，要时时体现德育的功能性，要于借助于艺术和审美的处理，把思想品德教育渗透以课堂教学的各个环节中

2、堂教学中仍存在着一些亟待改革的问题。 主要是： 一、教学目标的固定化与封闭性。 近年来，在确定中学历史课堂教学目标时形成了一种固定的模式，即分为知识传授、能力培养、思想教育三个方面。 这一方面反映了历史教学研究成果，教学目标在原来的基础上有了发展；另一方面，它内含的固定化因素对课堂教学目标的制定也有一定的制约作用。 首先，它造成了对这三项任务不能完全涵盖的内容的忽略和排斥。 诸如

、 钳工等紧缺人才培训 ,引导农民向二 、 三产业转移 ,加强资源利用、培训整合、校企联系、跟踪培训等四大举措做实培训劳动力转移 .全年组织就业培训 、 创业培训十二次。 六 、平台建设 社区 教育 学校 成立 江北 社区教育学校 , 组建讲师团， 在区社区教育学院的指导下做好新市民教育工作。 社区广播站 利用已经开通的社区有线广播设备，进一步加强媒体宣传攻势，抽调专人制作“ 江北 之声”广

读书活动。 7．每位教师写书评、影评。 学校向教师推荐《人生不设限》、《班主任兵法》等书籍和观看影片《生命因你而动听》，并摘抄书中令人感动的句子进行硬笔、粉笔、毛笔书法比赛，对影片《生命因你而动听》写影评。 ３ ． “ 体艺 之花，竞放豫章”体艺 “ 2+1” 展示 活动 一、指导思想 以教育部《教育振兴行动计划》和 《“体育、艺术 2+1 项目”实施方案(试行 )》精神为指导

计划 、教学科研计划和 项目模块创新设计 活动计划，并严格执行。 组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、学业成绩考核评定等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。 积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。 组织好每周 1 次的教学研究活动。 主要内容有

：曹汉英、马世兴、乐利、崔永峰。 成 员：各处室领导、各年级组长、各学科组长。 领导小组负责全校学生素质教育的规划、指导、协调、检查、评价与考核，保证素质教育工作的开展和实施。 二、职责范围 全面推进素质教育是一项综合、复杂的系统工程，学校党政统一领导，各部门密切配合，各年级和科组要重视，全校做到齐抓共管，狠抓落实。 办公室：负责师资队伍建设和职工队伍建设

来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来，加强体育安全教育，学生体育合格率达到 90%以上。 ④加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育（生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等，）增强学生生活自理能力。 加强心理健康教育，开设心理咨询室，举办一定次数的小学生心理健康讲座。 ⑤结合兴趣小组，建立运动队；坚持每年一次的运动会。 ⑶ 音、美、信息技术教育工作