探究

校很有名。 （该名词被看做一个整体具有单数概念。 ） ② The class are waiting for her. 她们班的同学们正等着她。 （该名词含有若干个体具有复数概念。 6. 特殊的复数形式： 有些词只有复数 形式，用作主语时谓语动词用复数。 如： goods，glasses， trousers， clothes。 名词所有格 【 典题探究 3】 翻译下列短语。 1. 爱丽丝的画作

的条件 家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。 你能说说其中的原因吗。 答： 因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。 归纳 ： 光合作用的 产物： 光合作用的 条件： 光合作用的 场所： 有机物（主要是淀粉） 光 叶绿 体 光合作用的 原料：二氧化碳和水 二、光合作用 绿色植物利用光提供的能量

勇敢、自信、毅力、 宽容、善良、爱心、孝顺、坚强、自省、积极进取、独立思考、理性 学习过程比学习结果重要，学习心得和思维比分数重要，良好的学习习惯比成绩重要。 心一定要放到学习上 主动自主学习、独立

可以放心食用 反方观点：转基因食物 不 安全 ， 食用必须小心 辩题二：转基因生物会影响 环境安全吗。 正方观点： 转基因生物 会 影响环境安全 反方观点： 转基因生物 不会 影响环境安全 三 .理性看待转基因技术 ，而不能因噎废食。 ，

 引導學生就匯報結果進行討論  就學生匯報給予回饋  利用腦海地圖總結課題的重點 教師反思  課堂引入  分組安排  課堂討論  學生匯報  總結方法 課堂引入及分組安排  課堂引入：未有全面清楚解釋進行課堂活動的原因；以及為何要採用角色扮演這種形式  分組安排：分組順

V 在这一步实验中，滑动变阻器的作用 是。 改变电阻两端的电压 (4)在探究电流与电阻关系时 亮亮已经用了一个 5欧的电阻 当电压表的示数为 2伏时，测 得电流为 ，现在他用一 个 10欧的电阻替换 5欧电阻， 闭合开关后，他应该向 ____ 移动滑片，使 _____表的示 数为 ______. 右 电压 2V 调节方法： 换大调大 换小调小 A V 在这一步实验中，滑动变阻器的作用 是。

（ 1）用鱼缸换下来的水 （ 2）清水加入少许尿液 （ 3）清水加入液肥 (花宝 4号 )静置光源下 (阳光或日光灯 ) 直到水质变绿 转换成绿水的这段时间 ph值会变酸 不适合放入水蚤。 水温 水蚤适合在 2025度的水中生存 食物 酵母、婴儿食品 、螺类 （排泄物） 四、实验步骤 （ 1）实验共用 4只个体大小相仿的成年水蚤，分成实验组和对照组。 （ 2）实验时，先找到水蚤的心脏

3 2 1 x 你能根据轴对称的性质写出左边圆脸的眼睛和嘴角的坐标吗。 A B C D A1 B1 3 1 4 2 5 2 4 1 3 y 0 1 2 3 4 5 4 3 2 1 x 活动一： A1的坐标为 _________ B1的坐标为 ________ C1的坐标为 _________ D1的坐标为 ________ （ 2， 3） （ 4， 3） （ 4， 1） （ 2， 1） C1

，带兵抵抗周 部落进攻，兵败后降周 ,才能 \人品俱佳 ，为周王朝的建立 立下了汗马功劳 ，整日无所事事 （ 09年江苏） “ 九鼎既成，迁于三国。 夏后 氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。 ” 其中所说的 “ 九鼎 ” 之所以被广泛重视并在 夏商周流转，主要因为它是 A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征 （ 09广东） 《 三字经

坪 灌木丛 干球温度 湿球温度 相对湿度 讨论： 为什么实测不同地点的温度和湿度时 干湿计放置的位置不同。 答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。 而裸地则不需要。 答：三次测量后通过求平均值的方法 可以有助于减少误差。 为什么每个实测地点要记录３个数据