探索

2、取代一些功能键的作用8相当于的作用；9相当于的作用；10相当于空格键的作用；11相当于硬回车的作用；12把光标所在的文字和段落及其它一些内容无条件分成两页，光标自动跳到下一页首；13相当于的作用；14把光标所在的文字和段落及其它一些内容无条件分成两页，光标自动跳到下一页首，这对组合键与12不同之处在于，14把没按组合键之前光标所在这一行文字变成分散对齐而12没有改变这一行文字的格式。 四

2、”历来是教育界人士的不懈追求，教育实践者们也一直在追求更好的教学方式，在新课程深入实施的今天，我们不得不承认一个现实作为实施数学课程主流改革的课堂，我们许多教师试图在现有的教学组织形式下追求有效的课堂教学模式。 进行着大胆的尝试与革新：层出不穷的活动方式；大胆开放的教学行为；精巧独到的教学设计如雪后晴天般绚丽多彩，令人耳目一新。 并这就需要当今的教师仔细审视现今的课堂教学，优化课堂结构

2、程? 分析：本例我们应用三角形的中位线性质和它的逆定理很容易找到答案。 即点 点 P 同一点，且 12P=1/2（B+=1003起初小猫在 上的任意一点位置上（不是中点） ，那么点 P 是否同一点。 若不是，能否让小猫继续由 平行于 C 边上一点 此后可按上述规律一直跑下去，问小猫能否返回点 P?如果能，那么小猫至少要跑多少路程? 分析：（如图 2）本题先通过画图，再观察发现 不重合。

观察玻片标本时，在显微镜下看到视野中有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以判定黑点是在（ ） Ａ．反光镜上 Ｂ．目镜上 Ｃ．物镜上 Ｄ．装片上 21．湘峰在野外看到蚂蚁爬到了一根骨头上，他感到很好奇。 此事可能引起他研究蚂蚁和骨头之间关系的科学探究活动。 你认为探究过程的第一步可能是（ ） Ａ．作出蚂蚁吃骨头的假设 Ｂ．提出蚂蚁是否吃骨头的问题 Ｃ．不去打扰蚂蚁，仔细观察

脚 B 距墙 80 cm，梯上点 D距墙 70 cm，量得 BD 长 55 cm，求梯子的长 . 参考答案 167。 探索三角形相似的条件（一） 一、答：对应角相等、对应边成比例的两 个三角形是相似三角形 判定两个三角形相似的方法详见课本，略 . 二、（ 1）相似 3∶ 5 （ 2）∠ C=∠ ADE（或∠ B=∠ AED 等） （ 3） 5 （ 4）三 △ ACD∽△ ABC △ BCD∽△

80176。 ，则 ∠ C 的度数是 ( ) A． 30176。 B． 40176。 C． 50176。 D． 60176。 2．如图 2， AE＝ AD， ∠ 1＝ ∠ 2，图中全等三角形共有 ( )对 ( ) A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 图 2 3．如图 3， BF＝ CE，判 断 △ ABC≌△ DEF，根据是 ( )[

∠ A′ ,⑤∠ B=∠ B′ , ⑥∠ C=∠ C′， 则下列哪组条件不能保证△ ABC≌△ A′ B′ C′ A．具备①②④ B．具备①②⑤ C．具备①⑤⑥ D． 具备①②③ ， B 、 C 、 E 、 F 在一条直线上， DEAC// ，且 DEAC ， CFBE ，  50FED ，  55B ，则 D （ ） A. 80 B. 75 C. 55 D. 50

伽利略 （ 1564～ 1642）1564年 2月 15日生于意大利西北部的比萨城，伽利略自幼受父亲的影响，对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓；也像他父亲一样，不迷信权威。 17岁时遵从父命进比萨大学学医，可是对医学他感到枯燥无味，而在课外听家族世交、著名学者 O里奇讲欧几里得几何学和伽利略静力学，感到浓厚兴趣。 后来成为伟大的物理学家、天文学家、科学革命的先驱，是人类改变世界的大科学

是同位角的有 __________________；是内错角的有 __________________；是同旁内角的有 __________________. ，直线 a、 b被直线 c所截，若要 a∥ b，需增加条件 （填一个即可） ． 三、解答题 ，若 ∠１ +∠ 3=1800，能否得出 AB∥ CD。 为什么。 ， 已知∠１＝ 450， ∠ 2＝ 1350， ∠ D＝ 450，问： BC

（ 2x+10） 0，那么∠ 3= 0． ，则同旁内角的平分线相交所成的角的度数是 ． ，则这两个角之间的关系是 ． 三、解答题 写推理的理 由： 已知，如图，∠ 1＝∠ 2， CF⊥ AB， DE⊥ AB，说明： FG∥ BC． （ 8 分） 解：因为 CF⊥ AB， DE⊥ AB， 所以∠ BED＝ 900，∠ BFC＝ 900． 理由是： ． 所以∠ BED＝∠ BFC． 所以 ED∥